Unit3 Animals I like （教案）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册.docx

Unit3AnimalsIlike（教案）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3AnimalsIlike（教案）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语二年级下册

教材分析

本课是牛津上海版二年级下册英语教材中的Unit3AnimalsIlike一课。本单元主要围绕学生喜欢的动物展开，通过介绍动物的名称、特征和喜好，提高学生对动物的认知和兴趣。本课内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习热情和参与度。教学目标是通过学习本课内容，学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的交流和表达。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生将能够提高听、说、读、写的综合语言运用能力，增强对英语学习的兴趣和自信心。同时，通过了解和交流不同动物的特点和喜好，学生将能够增强对文化差异的认知和尊重，培养跨文化交际的能力。此外，学生还将在解决问题的过程中发展思维品质，提高分析和判断的能力。通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，学生将能够培养良好的学习习惯和策略，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本课的重点词汇包括动物名称（如panda,tiger,cat,dog等）和形容词（如big,small,cute,funny等）。学生需要能够正确拼写、理解和运用这些词汇。

（2）句型：本课的主要句型为“Ilike...”和“He/Shelikes...”。学生需要能够听懂、会说、会读并能够运用这些句型进行简单的交流和表达。

（3）语法：本课的语法重点是现在时态的肯定句和否定句。学生需要理解并能够正确运用现在时态的肯定句和否定句表达自己的喜好。

2.教学难点

（1）动物名称的准确记忆：对于一些较为特殊的动物名称（如penguin,elephant等），学生可能存在拼写和发音上的困难。教师需要采取有效的教学方法，如图片辅助、动作记忆等，帮助学生准确记忆。

（2）形容词的运用：学生需要理解形容词的意思并能够正确运用形容词描述动物的特点。教师可以举例进行讲解，并通过实践活动让学生在实际语境中运用。

（3）现在时态的运用：学生需要理解现在时态的肯定句和否定句的结构，并能够正确运用现在时态表达自己的喜好。教师可以设计一些互动活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际交流中掌握现在时态的运用。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-教学黑板和白板笔

-学生桌椅

-教学卡片（动物名称和形容词卡片）

-教学挂图（动物的特征和图片）

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台（如学习管理系统）

-英语学习软件或应用程序

3.信息化资源：

-教学PPT或幻灯片

-动物的视频或动画片片段

-在线动物图片库

-英语学习网站或在线资源

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-游戏活动

-互动式白板教学

-任务型学习

-听说法教学

-信息技术辅助教学

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一首关于动物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

-引导学生模仿歌曲中的动物叫声，引起学生对动物的兴趣和好奇心。

-提出问题：“你们喜欢什么动物？为什么？”鼓励学生用英语表达自己的喜好。

2.新课讲授（15分钟）

-教师展示一张动物图片，引导学生用英语描述动物的特征。

-引入本课的生词和句型，如“Ilike...”和“He/Shelikes...”，并通过示例进行讲解。

-分组活动：学生两人一组，用英语讨论并分享自己喜欢的动物。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一个关于动物的选择题，学生独立完成并在小组内讨论答案。

-学生角色扮演：一人扮演动物，另一人用英语描述动物的特征和喜好。

-教师提供一些动物的图片，学生用英语写出动物的名称和特征。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对动物名称、特征和句型的理解和掌握。

-学生回答问题，教师给予及时的反馈和纠正。

5.创新环节（5分钟）

-教师提供一些动物的图片，学生分组讨论并创作一段关于动物的小故事。

-学生用英语表达自己的故事，并可以进行角色扮演。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。

-布置作业：学生用英语写一篇关于自己喜欢的动物的短文。

总用时：45分钟

教学过程设计要求教师在教学中有创新，注重师生互动，突出重难点，并能够解