二年级体育2-2小士兵学本领-“左、右”脚大比武：踏步走立定 大单元课时教案.docx

二年级体育2-2小士兵学本领-“左、右”脚大比武：踏步走立定大单元课时教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学二年级体育课程

2.教学年级和班级：小学二年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本次课程，让学生掌握正确的踏步走立定的姿势，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

2.教学重点：学生能够正确地做出踏步走立定的动作，理解左右脚的运用。

3.教学难点：学生对左右脚的运用和协调。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高课堂的参与度。

2.技能教学（15分钟）：通过讲解和示范，让学生了解并掌握踏步走立定的正确姿势，注重左右脚的运用。

3.分组练习（10分钟）：将学生分成小组，进行集体练习，让学生在实际操作中巩固所学技能。

4.比赛环节（10分钟）：设置比赛，让学生在比赛中运用所学技能，增强团队协作能力和集体荣誉感。

5.总结放松（5分钟）：对本次课程进行总结，让学生放松身心，缓解疲劳。

四、教学评价

五、教学资源

1.教学场地：学校操场

2.教学器材：口哨、旗帜等

六、教学建议

1.老师在教学中要注重示范，让学生清晰地了解正确的动作姿势。

2.在分组练习环节，老师要密切关注学生的练习情况，及时给予指导和纠正。

3.在比赛环节，老师要注重培养学生的团队精神，让学生在比赛中感受到集体荣誉感。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握正确的踏步走立定的姿势，提高运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，促进学生健康成长。

3.体育品德：通过比赛环节，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，提高学生的体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已经掌握了基本的行走姿势和简单的团队协作经验，对体育活动有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动充满兴趣，尤其是喜欢参与集体性和竞技性的活动。在学习能力方面，学生具有较强的模仿能力和团队协作能力，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，学生偏好动觉学习，喜欢通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和掌握踏步走立定的过程中，部分学生可能会对左右脚的运用和协调感到困难，影响动作的准确性。此外，部分学生可能在团队协作中表现出不够积极主动，需要老师在教学中加以引导和鼓励。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用示范法、实践法、比赛法等多种教学方法，以满足学生的学习需求和兴趣。

2.教学活动：通过设置“左、右”脚大比武的游戏，让学生在实践中掌握踏步走立定的技巧，同时培养学生的团队协作能力。

3.教学媒体：使用口哨、旗帜等教学媒体，帮助学生更好地理解和掌握动作要领。同时，利用校园广播等媒体进行宣传，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

课堂导入（5分钟）：

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于“左、右”脚大比武的内容。在正式开始之前，我想请大家跟我一起做做热身运动，活动活动我们的手脚，让我们的身体热起来，准备迎接今天的挑战！

技能教学（10分钟）：

1.讲解踏步走立定的正确姿势和动作要领，强调左右脚的运用。

同学们，请大家注意，踏步走立定的时候，我们要保持身体挺直，左右脚要交替运用。左脚向前迈出，右脚跟上，然后左脚再向前迈出，右脚跟上，如此循环。

2.示范动作，让学生跟随老师一起做。

现在，请大家跟随我的动作，我们一起练习踏步走立定。左脚、右脚，左脚、右脚，保持节奏，不要停下来。

分组练习（10分钟）：

1.将学生分成小组，进行集体练习。

同学们，请大家分成小组，我们来进行集体练习。每个小组都要按照正确的姿势和动作要领，踏步走立定。

2.老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

在大家练习的过程中，我会巡回指导，如果发现有同学的动作不规范，我会及时给予纠正。希望大家能够认真练习，掌握正确的动作。

比赛环节（10分钟）：

1.设置比赛，让学生在比赛中运用所学技能。

同学们，现在我们要进行比赛环节。每个小组都要展示我们在前面练习的踏步走立定的技能，看看哪个小组做得最好。

2.比赛过程中，强调团队协作和集体荣誉感。

在比赛过程中，我希望大家能够展现出我们的团队协作精神，一起努力，争取最好的成绩。我们要为我们的团队感到骄傲，为我们的集体荣誉而努力。

同学们，今天的课程到这里就结束了。大家在今天的练习中，都做得非常棒！希望大家能够继续坚持练习，不断提高我们的运动能力。现在，请大家跟着我一起做做总结放松运动，让我们的身体得到充分的休息