人教版七年级上册信息技术8.5打包 教学设计.docx

人教版七年级上册信息技术8.5打包教学设计

主备人

备课成员

教学内容

人教版七年级上册信息技术第8.5节“打包”，主要内容包括：

1.了解文件压缩与打包的概念和作用；

2.掌握使用WinRAR等压缩软件进行文件压缩与打包的方法；

3.学会如何解压已打包的文件。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习，学生应能理解文件压缩与打包的概念和作用，培养信息意识；掌握使用WinRAR等压缩软件进行文件压缩与打包的方法，锻炼计算思维；学会如何解压已打包的文件，提升数字化学习与创新能力；同时，了解文件压缩与打包在日常学习和生活中的应用，增强信息社会责任意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.文件压缩与打包的概念和作用；

2.使用WinRAR等压缩软件进行文件压缩与打包的方法。

难点：

1.掌握WinRAR等压缩软件的详细操作步骤；

2.理解文件压缩与打包的原理。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过示例演示和让学生动手实践来加深理解。例如，教师可以展示一个压缩前后的文件大小对比，让学生直观感受压缩的效果，进而理解文件压缩与打包的概念和作用。

2.对于难点内容，可以采取分步教学和个别辅导的方式。首先，教师可以简化操作步骤，将复杂的操作分解成几个简单的步骤，然后引导学生一步一步进行操作。其次，教师可以针对学生的不同困惑进行个别辅导，帮助学生理解文件压缩与打包的原理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、教学一体机等；

2.课程平台：人教版七年级上册信息技术课程教材；

3.信息化资源：WinRAR压缩软件、教学PPT、视频教程等；

4.教学手段：讲授法、演示法、分组讨论法、任务驱动法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文件压缩与打包的概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文件压缩与打包的概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，展示文件压缩与打包在日常生活中的应用，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解使用WinRAR进行文件压缩与打包的操作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计一个小组任务，让学生分组实践文件压缩与打包的操作，发现问题并解决问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，进行文件压缩与打包的操作实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文件压缩与打包的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文件压缩与打包的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文件压缩与打包的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个实际操作的作业，要求学生使用WinRAR软件进行文件压缩与打包，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供一些关于文件管理的相关网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引