口语交际：推荐一部动画片（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

口语交际：推荐一部动画片（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文二年级下册第二单元“口语交际：推荐一部动画片”。本节课的主要目标是让学生通过观看动画片，学会如何推荐一部自己喜欢的动画片，培养学生的口语交际能力和表达能力。在教学过程中，我将引导学生通过小组合作的方式，分享自己喜欢的动画片，并学会倾听和评价他人的观点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过观看动画片并推荐自己喜欢的动画片，学生将运用所学语言知识，提升口语表达能力和交际能力，促进语言建构与运用；在推荐过程中，学生需要思考和整理自己的观点，提升逻辑思维和批判性思维能力，促进思维发展与提升；学生将通过观看和推荐动画片，培养审美情趣，提高审美鉴赏能力；同时，学生将通过推荐动画片，了解和传承中华优秀传统文化，提升文化传承与理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生通过观看动画片，掌握推荐一部动画片的基本结构和内容，如动画片名称、主要角色、故事情节等。

（2）培养学生学会倾听和评价他人的观点，提高口语交际能力和表达能力。

（3）引导学生运用所学生字和新词，丰富语言表达能力，提升语文素养。

2.教学难点

（1）如何引导学生仔细观察动画片，发现并概括出动画片的特点和亮点，从而推荐给他人。

（2）如何培养学生学会倾听他人的观点，尊重他人，提出有建设性的评价和建议。

（3）如何让学生在口语交际过程中，运用所学生字和新词，提高语言表达的准确性和流畅性。

（4）如何引导学生通过小组合作，培养团队协作精神，共同完成推荐任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文二年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备一系列与本节课相关的动画片图片、角色介绍图表以及视频资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，设置小组讨论区，以便于学生进行小组交流和分享。同时，预留出足够的空间，以便于学生进行口语交际练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如动画片介绍、主要角色、故事情节等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“推荐一部动画片”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解推荐动画片的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“推荐一部动画片”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的动画片片段，引出“推荐一部动画片”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何推荐一部动画片，包括动画片名称、主要角色、故事情节等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享自己喜欢的动画片，并学会倾听和评价他人的观点，培养口语交际能力和表达能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己喜欢的动画片，并学会倾听和评价他人的观点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解如何推荐一部动画片。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握口语交际能力和表达能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解如何推荐一部动画片，掌握口语交际能力和表达能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“推荐一部动画片”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“推荐