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四年级硬笔书法教案

硬笔书法教案01

教学目标

1.认识书法的概念

2.认识硬笔书法的特点

3.掌握书写姿势

4.掌握执笔方法

5掌握基本运笔规律

学具准备

钢笔，铅笔，练本，

教学过程

一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练书法的好处，

培养学生的兴趣。1.简介书法概念。

书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字

书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中

国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的

书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书

体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉

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字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；

无图的画,无声的乐。

2.鼓励学生学好书法，阐述研究书法的好处

研究书法至少有四个优点：

第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧

的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我

国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修

课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子

的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面

发展打下良好的基础。

第二，少儿在研究书法的过程当中，主要是动手，尤其是

训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动

作靠大脑指挥，常常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十

分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育

已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金期间研

究书法，对促进少儿大脑的生长发育，开辟智力，培养高智商

的人才十分必要。这一点往往被很多家长轻忽

第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶

段，主要是识字，在研究文化的同时又研究书法，既可以巩固

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所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整

洁美观，又合乎规范。

第四，研究书法需求耐烦细致，持之以恒。对于接受文化

知识教诲的少年儿童来说，经由过程书法研究，可以渐渐养成

细致耐烦、自觉认真的良好研究惯，同时有益于意志的锻炼，

进而促进文化课的研究。

二、欣赏几幅古代书法作品

1.投影展示

2.学生观摩

三、简介硬笔书法的特点

硬笔书法是一门新兴的艺术，它不仅作为一门艺术而存在，

而且有很强的实用价值。跟着我国科学文化事业的飞速开展，

在很多的领域里已经不适应毛笔书法了，取而代之的则是硬笔

书法。毛笔质软而柔，能表达出丰富的艺术语言。但是，不管

怎样，它只是软笔的线条：点、面、线、骨、肉、血。硬笔则

不同，它质地硬，写出的线条刚劲挺秀，骨感突出，清新明快，

均匀简约，易于掌握，便于分析。而这些又都是毛笔书法所难

以匹比的。因此，硬笔书法以其强烈的本性形成独特的艺术风

格。也恰是由于硬笔书法的应用范围广、实用价值高，以是，

写好硬笔字也就成为人们广泛关心的问题。

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四、讲解并练书写姿势

1.简介并示范书写姿势