3.1 体验计算机解决问题的过程 教学设计 高中信息技术同步教学教学设计（粤教版2019）必修1.docx

3.1体验计算机解决问题的过程教学设计高中信息技术同步教学教学设计（粤教版2019）必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1体验计算机解决问题的过程教学设计高中信息技术同步教学教学设计（粤教版2019）必修1

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术同步教学教学设计（粤教版2019）必修1

2.教学年级和班级：高中一年级全体学生

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解计算机解决问题的基本过程。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.帮助学生掌握信息检索、数据分析、解决问题的方法。

三、教学内容

1.计算机解决问题的基本过程：问题定义、信息收集、方案设计、解决方案实施、结果评价。

2.信息技术在解决问题中的应用：互联网有哪些信誉好的足球投注网站、数据处理软件、编程等。

四、教学方法

1.讲授法：讲解计算机解决问题的基本过程及信息技术在解决问题中的应用。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息技术在解决问题中的具体应用。

3.小组讨论法：分组讨论，让学生分享各自在解决问题中运用信息技术的经验和方法。

五、教学步骤

1.导入：通过一个实际问题，引导学生思考如何利用信息技术解决问题。

2.讲解：讲解计算机解决问题的基本过程及信息技术在解决问题中的应用。

3.案例分析：分析实际案例，让学生了解信息技术在解决问题中的具体应用。

4.小组讨论：分组讨论，让学生分享各自在解决问题中运用信息技术的经验和方法。

5.总结：总结本节课所学内容，强调信息技术在解决问题中的重要性。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2.案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现。

3.小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现。

七、教学资源

1.教材：高中信息技术同步教学教学设计（粤教版2019）必修1。

2.案例材料：相关实际案例。

3.网络资源：用于查找信息。

八、教学注意事项

1.确保学生了解计算机解决问题的基本过程。

2.引导学生正确运用信息技术解决问题。

3.关注学生在小组讨论中的参与情况，确保每位学生都能参与到教学活动中。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动发现和提出信息问题的意识，以及在日常生活和学习中积极利用信息技术的习惯。

2.计算思维：通过分析实际问题，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决问题。

3.技术能力：培养学生掌握信息检索、数据分析、程序设计等基本信息技术能力。

4.安全意识：让学生了解信息技术使用过程中可能遇到的安全问题，并掌握一定的防范方法。

重点难点及解决办法

1.重点：计算机解决问题的基本过程、信息技术在解决问题中的应用。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，让学生深入了解并实践这些概念。

2.难点：如何运用信息技术高效地解决问题。

解决办法：引导学生利用网络资源和程序设计工具，实际操作解决问题，以提高他们的技术能力。

3.难点：信息技术使用中的安全问题。

解决办法：通过网络安全实例讲解，让学生了解常见的网络安全风险，并教授他们基本的防范措施。

4.难点：培养学生的计算思维。

解决办法：通过编程实践和问题解决任务，鼓励学生运用计算机科学的方法来思考和解决问题。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和实践活动法。讲授法用于讲解计算机解决问题的基本过程及信息技术在解决问题中的应用；案例分析法用于让学生了解信息技术在解决问题中的具体应用；小组讨论法用于让学生分享各自在解决问题中运用信息技术的经验和方法；实践活动法用于让学生通过实际操作解决问题，提高他们的技术能力。

2.教学活动设计：组织学生进行小组讨论，分享解决信息问题的经验；开展实践活动，让学生利用网络资源和程序设计工具解决实际问题。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源和程序设计工具辅助教学。多媒体课件用于展示计算机解决问题的基本过程及案例分析；网络资源用于查找信息；程序设计工具用于实践活动，让学生实际操作解决问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助