第5课 一起去看流星雨 教学设计　-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册.docx

第5课一起去看流星雨教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“一起去看流星雨”，该内容位于2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册第5课。本节课将引导学生了解流星雨的形成原理、观测方法以及相关科学知识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于天体、宇宙的基本知识，对一些基本概念如恒星、行星等有了初步了解。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的知识体系，使其对流星雨有更深入的认识。同时，本节课还涉及到一些科学方法，如观察、记录、分析等，可以培养学生对这些方法的运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、信息素养和批判性思维。通过学习流星雨的形成原理、观测方法及相关科学知识，学生能够运用科学探究的方法，自主探索天文现象，提高科学探究能力。同时，通过对流星雨相关资料的收集、整理和分析，培养学生的信息素养，使其能够有效地获取、评估和利用信息。此外，本节课还将引导学生运用批判性思维，对流星雨相关知识进行思考和质疑，激发学生的创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习本节课之前，学生应该已经掌握了信息技术的基本知识，包括计算机操作、网络使用、信息有哪些信誉好的足球投注网站等。在天文学方面，学生可能已经了解了宇宙、恒星、行星等基本概念，以及对一些天文现象有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对天文现象尤其是流星雨这样的奇特现象通常感兴趣。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生可能对网络有哪些信誉好的足球投注网站和信息处理非常熟练，而有的学生可能还需要在这方面加强。学习风格上，有的学生喜欢通过实践操作来学习，有的学生则更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习流星雨的形成原理时，学生可能会对一些抽象的天文概念感到困惑，如星际物质、流星体的定义等。在观测方法的实践环节，学生可能会因为观测条件限制而难以进行实地观测，或者在数据记录和分析过程中遇到问题。此外，对于一些学生来说，将新学到的知识与实际观测相结合，提出有深度的思考问题和批判性分析可能也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、天文望远镜、星空模拟软件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布学习任务、交流讨论等。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料（流星雨的形成与观测）、在线天文科普文章、星空图片。

4.教学手段：小组讨论、课堂讲授、实践活动、问题驱动学习、实时观测。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起去看流星雨。首先，请同学们回忆一下，我们已经学习了哪些关于天体的知识？好的，现在请几位同学来分享一下他们的回忆。（学生分享，教师点评）

2.探究流星雨的形成原理

现在，让我们来探究一下流星雨是如何形成的。请同学们打开课本，翻到第5课，我们一起阅读关于流星雨形成原理的部分。阅读完毕后，请同学们分成小组，讨论一下你们对流星雨形成原理的理解。（小组讨论，教师巡视指导）

3.观看视频资料

接下来，我们将观看一段关于流星雨形成与观测的视频资料。通过观看视频，同学们可以更直观地了解流星雨的形成过程和观测方法。观看完毕后，请同学们分享一下你们的观后感。（学生分享，教师点评）

4.实践活动：观测流星雨

现在，让我们一起进行实践活动，观测流星雨。请同学们拿出准备好的天文望远镜，按照课本所学的观测方法，寻找并观测流星雨。在观测过程中，请同学们记录下观测到的流星雨的数量、方向等信息。（学生观测，教师巡视指导）

5.数据记录与分析

观测结束后，请同学们将观测到的数据整理成表格或图表，并分析一下这些数据。通过分析，我们可以得出一些关于流星雨的有趣结论。请同学们将自己的分析结果在小组内进行分享，并互相交流讨论。（小组分享，教师点评）

6.课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了流星雨的形成原理、观测方法以及相关科学知识。同学们在实践活动中的表现也非常出色，观测到了许多流星雨。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，继续探索宇宙的奥秘。（教师总结，学生回应）

7.作业布置

请同学们课后查阅相关资料，深入了解流星雨的成因和观测技巧，并准备下一节课的分享。同时，请大家思考一下，如何利用我们所学的信息技术，更好地观测和研究流星雨。（教师布置作业，学生回应）

知识点梳理

1.流星雨的形成原理

-流星雨是由流星体进入地球大气层与空气摩擦燃烧所产生的现象。

-流星体是宇宙中的岩石、尘埃等物质，在地球公转过程中进入地球大气层。