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幼儿园春季小班教案6篇

幼儿园春季小班教案篇1

一、活动目标：

教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。

二、活动准备：

大型运动器械、玩具城堡

三、活动过程：

（一）率领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，老师演示玩法。

（二）老师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别本领较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，老师随时提示幼儿注意安全。

四、活动延长：

率领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓舞幼儿每天来幼儿园。

幼儿园春季小班教案篇2

一、引导思想

？幼儿园教育引导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康平安安全有序

三、活动布置及实在措施

1.通过谈话、情境表演、观查查看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3.率领幼儿坚固结实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

（一）交通安全

1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2.自发遵守交通规定，做到不闯红灯、过道路走斑马线、不在道路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。

（二）进出园区安全

1.不在路边摊贩上买东西。

2.督促家长凭卡接送，进入园区自动亮卡。

3.督促家上进入园区不吸烟。

4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动，

5.按规定路线进、出园区。

6.离园时和家长手拉手，防止丢失。

（三）设施设备安全

1.没有老师的率领不玩大型玩具，不去不安全的地方。

2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

3.不玩洗手间里的纸巾盒，以防夹手。

4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7.不触摸电源、插座。

8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9.不在活动室猛烈运动，不做不安全游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小伙伴，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

（四）一日生活安全

1.步行小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.饭前和饭后不做猛烈运动，不高声叫喊。

4.户外活动要遵守秩序和规定，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做不安全的动作和游戏。

5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园春季小班教案篇3

活动目标：

1、知道不安全无处不在

2、培养幼儿建立安全意识

活动形式：

集体活动

活动准备：

录像

设计意图师幼互动教育反思

1、对自身身边可能遇到的不安全进行简单了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认得，加强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围，了解更多的安全知识。

3、帮忙幼儿建立自我保护的意识

1、谈话与讨论：

老师：我们已经认得了家中的.不安全有哪些，除了家中的不安全我们身边还有很多不安全存在着，你知道的不安全有哪些？

文一涛：在班里，不能跑，要否则会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伙伴。

何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伙伴

芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上游戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。

周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。

老师：你们说了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伙伴身边的不安全还有哪些？

徐逢毅：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小伙伴

廖令：户外活动时，有的小伙伴在大滑梯上推小伙伴，就会把小伙伴推倒，或者踩到小伙伴。

林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小伙伴的头上眼睛或者耳朵里。

王春草：在写字时，不能用笔戳小伙伴。

2、看录像

老师：提问录像中告知小伙伴在日常生活中，应当注意什么，躲避事故的发生？

王玉燕：在外边玩的时候，不能离开父亲妈妈，不跟陌生人走。

3、讨论

老师：除了录像中和小伙伴说到的不安全你还知道哪些地方存在着不安全？

（幼儿讨论）

李经林：小伙伴不能在道路上面玩，路上车多，容易发生不安全事件。

陈秋迎：小伙伴不能动开水，容易烫伤。

苏惠：大道路上有活动的井盖，小伙伴步行的时候，确定要注意安全，以免掉进去。

冯昌胜：在户外缓步时，注意昆虫，譬如蜜蜂，毛毛虫。

4、老师提