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幼儿园活动的工作计划8篇

幼儿园活动的工作计划篇1

设计意图：

随着主题活动“我爱好”的主题开始，在近来我们班的小伙伴的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小伙伴进行来往，因此预设这次活动，通过好伙伴这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。而且知道好伙伴要相互帮忙，激发幼儿与同伴相互帮忙，团结友爱的情感。

活动目标：

1、通过观查查看图片，了解歌曲内容，乐意有感情的学唱歌曲2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。察看重点：熟识歌曲节奏，体验愉快的情绪活动流程：导入——欣赏讨论——欣赏歌曲——试验表现

活动准备：

1、日常活动中，幼儿有相互帮忙做好事的经验2、幻灯片、歌曲录音

活动过程：

一、导入

1、今日你和好伙伴在一起做了什么游戏？

2、你爱好你的好伙伴吗？为什么？

二、欣赏讨论

1、你觉得他们是好伙伴吗？

2、你从哪里看出来他们是好伙伴？

3、他们在干什么？

4、你和好伙伴会怎样相互帮忙？

小结：好伙伴之间要相互帮忙，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。

引导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好伙伴分别说说在一起是怎样相互帮忙的。

5、让我们一起听听歌曲的好伙伴是怎样相互帮忙的

6、老师有神色的演唱歌曲。

7、你听到歌曲中的小伙伴是怎样相互帮忙的。

8、请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。

三．试验表现老师把这件事编成一首歌，我们一起来唱一唱好吗？

1、请你们找个好伙伴边做动作边有神色的演唱。

2、幼儿之间再换一个好伙伴一起有神色的演唱。

幼儿园活动的工作计划篇2

一、引导思想

本学期，我园连续以《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎坚固结实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研本领。本学期教研工作紧要有以下几点：

二、紧要工作及措施

（一）以《指南》精神为引导，找寻更适合本园的教研方式与方法

1、教研内容上，重视实际性，应用性

针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，结合我园的阅读特色，组织老师认真讨论区域活动—————如何设置与开发利用图书区，对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，应用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。

2、教研方式上，重视开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参加和轮流主讲的方式，培养写、说、评本领，磨练老师们的口才与胆识。捉住“走出去”的机会，利用到其他园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的优点，“多问，多学，多实践”渐渐提高老师的教育教学水平。

（二）以加强常规工作为重点，不绝提高本园保教工作水平

1、坚持理论引领。

我们以《纲要》和《指南》为引导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观。

2、规范保教工作常规，加强对常规工作的引导与检查。

本学期，将对幼儿一日生活的.各个环节及老师工作常规进行跟班引导、督促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。

3、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课老师进行沟通，并予以评价引导。

4、观摩沟通，紧要观摩本园老师的公开课，借判别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。

1、用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓舞老师利用业余时间参加进修，给自身充电。建议老师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓舞老师利用课余时间常常上教育网，不绝吸取新信息。

3、加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学本领。

4、以学习《指南》为契机，在学习、吸取和实践新《指南》思想时，要求老师对自身的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度启程及