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第
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幼儿园游戏大班活动教案8篇
幼儿园游戏大班活动教案篇1
活动目标：
1、理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地方；学习领唱与合唱，并能与同伴协调全都地演唱。
2、感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的自负感。
活动准备：
老师教学资源《山谷回音真好听》（音频）《国家》（音频）
活动建议：
一、听《山谷回音真好听》音频，玩发声游戏。
将幼儿的作为排成半圆形，老师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。注意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。
（1）先听音频，然后老师率领幼儿完整演唱歌曲。
（2）老师弹唱前半部分，幼儿唱回音部分。
二、熟识歌曲《国家》旋律，感受4/4拍歌曲的特点。
（1）老师播放歌曲音频，请幼儿认真倾听。
（2）引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。
（3）请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思，重点在“一玉口中国，一瓦顶结婚”。
三、率领幼儿学唱歌曲《国家》
（1）老师清唱，引导幼儿念歌词。
（2）老师引导幼儿采用领读+齐读的方式，感受歌词，为领唱和合唱打下基础。
（3）老师奏琴，幼儿站直身体，用自然的.声音跟唱。
（4）老师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后面的部分。
（5）鼓舞两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的部分。
（6）老师引导幼儿看指挥，准确进行领唱和合唱。
四、欣赏歌曲《国家》mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。
小结：
我们每一个人都要爱自身的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福欢快。
幼儿园游戏大班活动教案篇2
设计意图：
大班幼儿运动量较大，爱好动手探究新鲜事物，其动作的协调性、快捷性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室常常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育磨练中去，不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是，我依据我班近期幼儿体能发展目标，特设计本次活动——《纸箱转转玩》。
活动目标：
1、通过合作沟通能探究出箱子的多种玩法。
2、通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和快捷性，培养幼儿的合作和竞争意识。
活动准备：
连接好三个一样大小的纸箱、《健康歌》音乐。
活动过程：
热身运动：
幼儿随音乐做热身运动。
基本部分：
师幼探究纸箱的玩法。
玩法一：坦克
三个小伙伴一组，并排站着，共同向前滚动。
玩法二：躲猫猫
56名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。
玩法三；过河
幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。
玩法四：钻山洞
四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。
结束部分：
老师小结：刚才咱们用自身想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏，在保护自身安全的前提下，顺利地完成了任务，小伙伴们表现的都特别的棒，现在让我们为自身鼓鼓掌吧！
活动反思：
该活动是我和幼儿多次集思广益的结晶。通过让幼儿多次探究和试验，激发起幼儿对纸箱的兴趣。活动中，既有集体参加，也有小组合作，老师能较多地察看引导幼儿，使幼儿在钻、爬、跳、等方面都得到了练习。在探究纸箱的不同玩法这一环节，对本领较强的幼儿，我鼓舞他们尽量想出和别人不同的玩法，不绝激发他们的探究欲望；对个别本领较差的幼儿进行引导，帮忙他们在游戏中获得成就感，激发他们的活动兴趣。幼儿不但在活动技能上有了确定提高，而且在游戏过程中，表现出一种勇敢团结、相互帮忙的活动氛围，培养了他们不怕困难、敢于挑战的良好品质，这是更大的收获。
幼儿园游戏大班活动教案篇3
设计意图：
孩子们赶忙就要进入学校了，在进入新的环境，和同伴相互介绍自身的是不行少的，而用演唱的形式把自身的名字介绍给他人，既充分情趣，又具有挑战性。唱歌活动《好听的名字》节选自巴赫所做的《康康舞曲》，此乐曲节奏明快，流畅，歌词内容既有规律又有趣味味味性，很容易调动幼儿参加的乐观性。在整个过程中，我通过多种形式的艺术教学手段，使孩子的求知欲和兴趣得到满足。以激发兴趣呈现自我沟通共享情感体验为主线，营造轻松愉快，自由的活动氛围，为幼儿搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的欢快。
活动目标：
1.能用欢快的声音演唱歌曲，唱准高音部分,并能自若地接唱。
2.能依据歌曲的情绪特点，创编有趣味味的动作自由的表现歌曲。
3.在演唱自身名字的过程中产生自负感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的欢快。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。
活动准备：
1.与歌曲内容相关的课件、歌曲图谱一张
2.幼儿已了解过自身名字的.寓意。
活动过程：
一、情境入场，感知歌曲的旋律。
1.谈话导入：说说我的名字。
2.创设情境，感知旋律。
今日要来两位外国小客人，让我们听音乐跳用
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