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幼儿园爬游戏教案优秀8篇

幼儿园爬游戏教案篇1

活动目标：

1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的快捷。

2.鼓舞幼儿试验用百变条探究多种玩法。

3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

4.商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点：

活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的快捷性

活动难点：鼓舞幼儿试验用百变条探究多种玩法

活动准备：

百变条若干、单元筒、皮球、音乐

活动过程：

一、热身运动

幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。（鼓舞幼儿做不同的动作）

二、引导幼儿探究百变条的不同玩法

（1）老师：瞧，今日老师给大家带来了百变条，我们今日要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢？

（2）老师为每位幼儿分发百变条，鼓舞幼儿亲自试验百变条的`玩法。

（3）老师巡回察看，请个别幼儿呈现自身的玩法。

老师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小伙伴来呈现一下它的玩法。

三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才略成功的把它营救出来。

四、放松活动

率领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

幼儿园爬游戏教案篇2

活动目标：

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

4、通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程：

一、游戏活动——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

2、老师率领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小伙伴就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

二、游戏活动——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场合四周，幼儿人手一个大圈放在自身的前面。老师率领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

老师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

老师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师高声喊“狼来了！”便从场合的另一端跑出来，追赶小兔子，小兔子立刻跳进身边近来的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或捉住，就站在场合的一旁。

配班老师扮演大灰狼，老师率领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼捉住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小伙伴扮演大灰狼，游戏连续进行。

三、游戏活动——拉个圆圈走走。

老师率领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

幼儿园爬游戏教案篇3

活动目标：

1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

2、能够依据信号作出反应

3、体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。

游戏过程：

1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿察看拍球的.力度和球弹跳时的高度。

2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

3、游戏规定部分：你们做我的小皮球吧。老师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

儿歌：

我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是欢快的小皮球。幼儿跟念，并跳动动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请23对示范，最终全部幼儿自由结伴，游戏结束.

引导要求：

1、要求幼儿依据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。

2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。

3、活动中，老师提示个别幼儿不去牵拉其他小伙伴，躲避手拉伤。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自身在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自身在以后的教学中需要关注的一个紧要方面。

幼儿园爬游戏教案篇4

一、故事导入

1、老师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

2、老师提问：故事中讲了什么内容？

幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子）

二、比一比

1、老师要幼儿说说会自身吃饭吗？自身吃饭的时候有什么小动作吗？

幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自身吃饭）

2、老师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自身是怎么吃饭的。

幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，老师提示幼儿要会自身拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

3、老师要幼儿分组表演自身吃饭，看谁做得，谁就是班上的“乐乐”。