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幼儿园网小鱼游戏教案8篇

幼儿园网小鱼游戏教案篇1

活动目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本领。

2、学会躲闪，培养幼儿合作本领。

活动准备：平坦广阔的活动场合，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中心。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提示幼儿遵守游戏规定：

（1）即小伙伴在画定的池塘范围内跑。

（2）当说到最终一句“快快游的时候，才略跑。

（3）跑要注意安全。

2、老师示范动作

老师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）

3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏连续，老师依据幼儿掌握游戏的情况，适当加添游戏难度。

活动延长：让幼儿回家以后和父亲妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法。

幼儿园网小鱼游戏教案篇2

活动目标：

1、让幼儿感受三拍子音乐安静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟识歌词。

2、依据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对唱曲的感受。

3、体验自由表达和创造的欢快。

4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：

1、活动前熟识乐曲的旋律节奏。

2、音带

活动过程：

一、律动《鱼游》进活动室。

师：小伙伴们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！

二、练声：和小鱼问好。

师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里痛快地游来游去，好象在欢迎我们小伙伴的到来！让我们跟小鱼问个好吧！

1=c—f3/4拍1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小伙伴们你们好！小鱼小鱼你们好！

三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。

1、为了欢迎我们的.到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。

2、这一次我们认真听听这首美妙的音乐是几拍子的？

三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。

三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？

四、学唱歌曲。

1、用故事形式帮忙幼儿理解歌词。

师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？

故事：小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们痛快的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼渐渐地睡着了。做了一个美丽的梦，梦中看到自身的妈妈在亲它的嘴巴呢！

提问：故事的名字叫什么？故事里显现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？

2、老师示范清唱歌曲。

师：你们听，小鱼儿愉快地唱起来了！

师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿回答并跟着朗诵歌词。

3、老师配上伴奏示范演唱一遍。

4、放慢速度，小伙伴轻声学唱。

5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲美妙的意境。

五、创编动作。

1、幼儿自由创编歌曲动作。

2、幼儿两两结伴，沟通自编动作。

3、请个别幼儿示范动作。

4、幼儿自身听音乐边唱边动作。

六、结束活动师：让我们把小鱼的梦带给其他小伙伴吧！

活动反思：

这个活动以游戏《网小鱼》导入，孩子们很感兴趣，在游戏中能很快进入角色，如：小鱼们玩累了要休息了，孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后，很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词，幼儿们参加也很乐观，引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力，还可以对唱曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参加学习，体验到探究迁移的学习方法。我觉的假如在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最终利用角色游戏表演，让幼儿享受与他人合作的幸福体验。

幼儿园网小鱼游戏教案篇3

【活动意图】

网小鱼是幼儿最爱好的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作本领和幼儿动作的灵敏性和反应本领得到很大的加强。

【活动目标】

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本领，学会躲闪。

2、培养幼儿合作本领

3、发展幼儿的察看比较本领。

4、发展幼儿的动手本领。

【活动准备】

1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐cd《很多小鱼游来了》

【活动引导】

一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做三五成群的.小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头