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六年级下英语教案Unit4Roadsafety(Storytime)_15译林版--第1页
译林英语六下
教学目标：
1.能正确的听、说、读单词：apavement,aroad,azebracrossing,greenman,
redman,trafficlights
2.初步感知运用日常交际用语can’t…
3.初步掌握文中出现的交通规则：Youmustfirstlookforazebracrossingand
thenlookatthetrafficlights.Wemustfirstlookleft,thenrightandthenlookleft
again.Wemustn’trunandplayontheroad.etc
4.理解，掌握课文内容，用正确的语音语调朗读课文。
教学重点：
1.能正确的听、说、读单词：apavement,aroad,azebracrossing,greenman,
redman,trafficlights
2.正确运用日常交际用语mustn’t…
3.能借助提示，完整的复述本课内容。
4.通过本课时的学习，让学生能够理解一些常见的交通规则，并能用英语进
行表达及其描述。
教学难点：
1.能正确的听、说、读单词：apavement,aroad,azebracrossing,greenman,
redman,trafficlights
2.正确运用日常交际用语mustn’t…
3.能借助提示，完整的复述本课内容。
4.通过本课时的学习，让学生能够理解一些常见的交通规则，并能用英语进
行表达及其描述。
课前准备：
多媒体（PPT），词组卡片，简笔画画出环形道路。
教学过程：
Step1.Pre-reading
1．Enjoyarhyme:Trafficontheroad.
（此歌谣是五年级下册书上第二单元语音板块内容，有模仿交通工具的声
音，较有趣，课前活跃下气氛。）
2.Aimsofthislesson
Canreadandunderstandthispassage.
Knowsomerulesofthislesson.
Cantelltherulestoothers.
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六年级下英语教案Unit4Roadsafety(Storytime)_15译林版--第1页
六年级下英语教案Unit4Roadsafety(Storytime)_15译林版--第2页
（呈现本节课的预设目标，课前让学生明确本节课的重点是什么，需要达到
什么目标。）
3.Playagame
T:Payattentiontotherules.教授rule这个单词。
T:Rightpicturessaymust,wrongpicturessaymustt,anddotheactionwith
me.
（游戏导入新课，同时教授情态动词must,mustn’t,并跟着老师做相应动作，
此步骤为课文中表演警察说的话埋下伏
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