4.少让父母为我操心第1课时（教学设计）道德与法治四年级上册统编版.pdf

《少让父母为我操心》教学设计

课

第1课时课时安排1

题

本课是部编版小学道德与法治四年级上册第四课《少让父母

为我操心》的内容，主要由两个主要板块组成，每个板块都有其

特定的教学目的和逻辑关系：

教1.“爸爸妈妈多辛苦”：这一板块旨在引导学生体会父母的辛劳，

材包括在家里操持家务、照顾家人以及在工作中的辛勤付出。

分2.“少给父母添麻烦”：通过生动的故事、案例、图片等方式，

析

让学生深入了解父母的辛劳和付出，激发学生的感恩之情和责任

感。学生学会从自身做起，少给父母添麻烦，学会管好自己，用

行动体贴父母。

本课时主要设计的是“爸爸妈妈多辛苦”这个板块。

四年级学生的生活经验相对丰富，开始更多地参与到家庭和

学社会生活中。他们可能已经开始承担一些家务劳动，与父母的互

情动也更加频繁。然而，不同学生的家庭背景和生活环境存在差异，

分这会影响他们对家庭责任和道德规范的认知和理解因此，本课需

析

要帮助学生在实践中体验和感悟父母的辛劳和责任，共同培养学

生的感恩之心和责任意识。

通过对生活的观察和对父母工作的了

知识目标

解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。

引导学生体谅父母的辛苦，感恩父母的

教

学情感目标付出，培养学生的家庭责任感和感恩之

目心。

标

培养学生学会从细节处观察父母、发现

能力目标父母的变化，提升感受父母辛苦的能

力。

教学重难点1.了解父母在家里和工作中的辛苦。

2.体会父母的辛苦，并激发学生的感恩

之情。

教师准备：多媒体课件、相关视频、父

母工作场景的图片等。

教学准备

学生准备：观察父母一日家庭生活、工

作情况，并记录下自己的观察和感受。

教学过程评价

一、导入新课

1.视频导入：播放一段父母日常忙碌的视频或图片，

引导学生进入情境。

课

2.提问导入：“你们有留心观察过自己的爸爸妈妈

前

引吗？他们每天都在做些什么？”引导学生分享。

入

3.父母每天都在默默地为我们付出，我们应该少让父

母为我操心。今天我们就来学习新的一课《少让父母

为我操心》，第一课。（板书课题）

二、探究活动

活动一：感受父母恩情

1.展示：出示几张父母关爱孩子的图片，如父亲为孩

新

子撑伞、母亲为孩子做饭等，引导学生感受父母的付

课

出。

讲

2.学生分享：“看到这些图片，你有什么感受？”让

解

学生分享自己生活中感受到的父母关爱的事例。

3.教师小结：父母的爱是无私的，他们总是在默默地

为我们付出，我们应该感恩。

活动二：体会生活不易

1.阅读思考：阅读教材P25“阅读角”，思考“你从

哪里感受到小鹃爸爸的辛苦？”

2.小组交流：小组内交流自己观察到的父母一天的生

活和工作情况。

3.全班分享：每组推荐一名代表，在全班范围内分享

观察结果。