苏少版（2024）小学美术一年级上册《表达我们的感觉》教案及反思.docxVIP

苏少版（2024）小学美术一年级上册《表达我们的感觉》教案及反思

学情分析：

一年级的学生刚进入正式的学校学习阶段，对世界充满好奇，想象力丰富，但美术基础相对薄弱，手部精细动作控制能力尚在发展中。在生活中有丰富的感受和体验，但往往难以用准确的语言或艺术形式表达出来。这个阶段的学生喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，具有较强的想象力和创造力。在美术方面，他们处于初步接触阶段，对绘画工具和材料充满兴趣，喜欢用简单的线条和色彩进行表达。

教学内容：

《表达我们的感觉》苏少版（2024）小学美术一年级上册的内容。本节课主要旨在以“表达我们的感觉”为主题，引导学生通过色彩、线条、形状等美术元素，并学习用绘画的方式表达自己的感觉。例如，用明亮的色彩和流畅的线条表达快乐的感觉，用灰暗的色彩和不规则的形状表达难过的感觉。内容包括认识不同颜色与情绪的关系，学习运用线条的粗细、曲直来表达情感，以及通过组合形状构建具有情感色彩的画面。生活中有各种各样的感觉，如开心、难过、兴奋、害怕等。这些感觉可以通过色彩、线条、形状等美术元素来表达。

教学目标：

【知识与技能目标】：

认识不同的感觉，如快乐、难过、愤怒、害怕等。

了解色彩、线条、形状等美术元素与感觉之间的关系，学

会用绘画的方式表达自己的感觉。

3.学会用美术语言（色彩、线条、形状）表达自己的内心世界。

【过程与方法目标】：

通过观察、讨论、体验等活动，感受不同的感觉和美术元素的表现力。

在绘画实践中，尝试运用不同的美术元素表达自己的感觉。

掌握使用线条表达不同情感的方法，学会用简单的形状组合表达画面主题。

【情感价值观目标】

通过艺术创作，学会关注并理解自己及他人的情感状态。

2.能够识别并理解几种基本颜色与情感的关系，增强自我表达和情感交流的能力；

3.鼓励学生表达自己的真实感受，增强自信心和自我认知，提高审美能力。

四、教学重难点：

【教学重点】：

认识不同的感觉和美术元素与感觉之间的关系，学会用绘画的方式表达自己的感觉。

2.理解色彩、线条与情感的关系，掌握基本的表现手法。

【教学难点】：

1.运用恰当的美术元素准确地表达自己的感觉。

2.如何将抽象的情感转化为具体的美术作品，使画面富有情感色彩。

五、教学方法和策略：

【教学方法】：

直观演示法：通过展示图片、视频等直观材料，让学生感受不同的感觉和美术元素的表现力。

讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的感受和想法，培养学生的表达能力和合作精神。

小组合作探究：学生分组讨论并分享自己的情感经历，共同创作表达情感的美术作品。

实践法：让学生进行绘画实践，亲身体验用美术元素表达感觉的过程。

【教学策略】：

创设情境：通过创设生动有趣的情境，让学生体验并尝试用美术语言表达，激发学生的学习兴趣和积极性。

引导启发：在教学过程中，教师要适时引导和启发学生，帮助他们打开思路，找到表达感觉的方法。

评价激励：对学生的作品和表现进行及时评价和激励，增强学生的自信心和学习动力。

4.个别指导与反馈：教师巡视指导，给予学生个性化的建议和反馈，鼓励学生大胆尝试和创新。

六、教学过程：

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

（一）、导入新课

1.创设情境，引出主题

通过播放一段包含各种声音和场景的视频，如欢快的笑声、美妙的音乐、鸟儿的叫声等，让学生感受不同的感觉。

播放视频，提问：“同学们，你们从这段视频中感受到了什么呢？”

观看视频，积极思考并回答问题。

通过视频创设情境，激发学生的学习兴趣，引出“表达我们的感觉”这一主题。

（二）、新课讲授

1.认识感觉

引导学生回忆生活中各种不同的感觉，如开心、难过、愤怒、害怕等，并让学生用语言描述这些感觉。

2.色彩与感觉

展示不同颜色的图片，如红色、黄色、蓝色等，让学生讨论每种颜色给人的感觉。例如，红色可能让人感到热情、兴奋；黄色可能让人感到快乐、温暖；蓝色可能让人感到平静、安宁。

1.提问：“同学们，你们在生活中都有过哪些感觉呢？能不能用一些词语来形容一下？”

2.展示图片，提问：“大家看看这些颜色，说说它们分别给你什么样的感觉呢？”

1.积极回忆并回答问题。

2.观察图片，小组讨论后回答问题。

1.帮助学生认识和理解不同的感觉，为后续的表达做准备。

2.让学生了解色彩与感觉之间的关系，为用色彩表达感觉奠定基础。

（三）、实践活动

1.绘画表达感觉

让学生选择一种自己喜欢的感觉，用绘画的方式表达出来。可以使用各种颜色和线条来表现这种感觉。

2.分享与交流

邀请学生展示自己的作品，并分享自己所表达的感觉和创作思路。

1.布置任务：“现在大家选择一种感觉，用绘画的方式把它表现出来吧。”

2.组织学生进行作品展示和分享。

1.认真创作绘画作品。

2.勇敢地展示自己的作品，并分享