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冬季雾凇苏教版课件
一、教学内容
本节课我们学习苏教版小学科学六年级下册第17课《冬季雾凇》。本课主要内容是让学生了解雾凇的形成原因、特点以及与人们生活的关系。通过观察和分析雾凇现象,培养学生对自然现象的探究兴趣和能力。
二、教学目标
1.让学生了解雾凇的形成原因、特点以及与人们生活的关系。
2.培养学生对自然现象的观察、思考、交流和探究能力。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点:雾凇的形成原因、特点以及与人们生活的关系。
难点:如何引导学生观察、思考、交流和探究雾凇现象。
四、教具与学具准备
教具:课件、图片、视频等。
学具:笔记本、彩笔等。
五、教学过程
1.情境导入(5分钟)
教师通过展示雾凇的图片和视频,引导学生关注冬季的自然现象,激发学生对雾凇的好奇心。
2.探究雾凇的形成原因(10分钟)
3.了解雾凇的特点(10分钟)
教师通过课件展示雾凇的特点,如美丽、短暂等。学生通过观察和思考,了解雾凇的独特之处。
4.探讨雾凇与人们生活的关系(5分钟)
教师引导学生思考雾凇对人们生活的影响,如欣赏价值、旅游资源等。学生通过交流,认识到雾凇对人们生活的重要性。
5.实践环节(5分钟)
学生分组讨论,设计一个关于雾凇的保护方案,如如何保护雾凇景观、如何减少雾凇对交通的影响等。
六、板书设计
板书内容:
雾凇的形成原因:湿度、温度等
雾凇的特点:美丽、短暂等
雾凇与人们生活的关系:欣赏价值、旅游资源等
七、作业设计
1.请学生运用所学知识,观察身边的自然现象,写一篇关于自然现象的小短文。
2.调查家乡的雾凇景观,了解其保护情况,提出保护建议。
八、课后反思及拓展延伸
教师在课后要对课堂教学进行反思,观察学生的学习效果,针对存在的问题进行调整。同时,可以组织学生进行拓展延伸活动,如参观雾凇景观、开展环保志愿者等,让学生将所学知识应用到实际生活中,提高学生的实践能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节
1.雾凇的形成原因:雾凇的形成与湿度、温度等气候条件密切相关。当空气湿度较大,温度较低时,雾气中的水滴容易在物体上凝结形成雾凇。
2.雾凇的特点:雾凇具有美丽、短暂的特性。它通常在清晨形成,随着太阳升起,温度升高,雾凇会逐渐融化。
3.雾凇与人们生活的关系:雾凇作为一种独特的自然景观,具有很高的欣赏价值。它吸引了许多游客前来观赏,对当地旅游业的发展有积极的影响。同时,雾凇也可能对交通带来一定的影响,如道路结冰等,需要注意防范。
二、教学目标细节
1.了解雾凇的形成原因、特点以及与人们生活的关系。学生需要通过观察、思考和交流,掌握雾凇的基本知识。
2.培养学生对自然现象的观察、思考、交流和探究能力。学生需要通过实践活动,培养观察和思考的能力,学会与他人交流和合作。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。学生需要通过了解雾凇的形成和特点,认识到自然环境的重要性,培养保护环境的意识。
三、教学难点与重点细节
重点:雾凇的形成原因、特点以及与人们生活的关系。学生需要理解和掌握雾凇的基本知识,能够运用所学知识进行分析和讨论。
难点:如何引导学生观察、思考、交流和探究雾凇现象。学生可能对雾凇的形成原因和特点理解不深,需要教师的引导和帮助。
四、教具与学具准备细节
教具:课件、图片、视频等。课件应包含雾凇的形成原因、特点和与人们生活的关系的图文信息,图片和视频能够直观地展示雾凇的景观。
学具:笔记本、彩笔等。学生需要记录所学知识,并进行相关的实践活动。
五、教学过程细节
1.情境导入:教师通过展示雾凇的图片和视频,引导学生关注冬季的自然现象,激发学生对雾凇的好奇心。
3.了解雾凇的特点:教师通过课件展示雾凇的特点,如美丽、短暂等。学生通过观察和思考,了解雾凇的独特之处。
4.探讨雾凇与人们生活的关系:教师引导学生思考雾凇对人们生活的影响,如欣赏价值、旅游资源等。学生通过交流,认识到雾凇对人们生活的重要性。
5.实践环节:学生分组讨论,设计一个关于雾凇的保护方案,如如何保护雾凇景观、如何减少雾凇对交通的影响等。
六、板书设计细节
板书内容:
雾凇的形成原因:湿度、温度等
雾凇的特点:美丽、短暂等
雾凇与人们生活的关系:欣赏价值、旅游资源等
七、作业设计细节
1.学生运用所学知识,观察身边的自然现象,写一篇关于自然现象的小短文。学生可以通过观察和思考,将所学知识与实际情况相结合,提高写作能力。
2.学生调查家乡的雾凇景观,了解其保护情况,提出保护建议。学生需要进行实地调查,了解雾凇景观的保护现状,并提出合理的保护建议,培养实践能力和社会责任感。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解雾凇的形成原因、特点和与人们生活的关系时,教师应使用简洁明了的语言,语调要生动有趣,吸引
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