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幼儿园小班教案《宝宝生病了》含反思
活动目标
1、感受关爱他人的过程,萌发关爱他人的情感。
2、体验照看他人的乐趣。
3、感受被爱的幸福。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
教学重点、难点
1、如何照看生病的宝宝。
2、引导孩子关怀、帮忙身边的人。
活动预备
1、创设环境:把教室设计成两个区域“温馨的家”“医院”。
2、玩具:宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。
3、每个幼儿塑料娃娃一个。
活动过程
1、谈话引入:在家里,当你生病了是谁照看你的?他们是怎样照看你的?他们焦急吗?
2、组织幼儿观看“宝宝生病了”的视频,帮忙幼儿了解宝宝发烧后,爸爸、妈妈是如何的照看宝宝的。
3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照看自己的。
4、嬉戏
(1)玩法:幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈,或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。
(2)嬉戏环节:
①发觉宝宝生病了,先给宝宝量体温。
②送宝宝去医院,打针、取药。
③带宝宝回家,给宝宝喂药。
④哄宝宝睡觉,帮宝宝擦汗、喂开水;用手探宝宝的体温是否退烧等。
5、延长活动:假如爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了,我们就应当像现在这样照看他们。
教学反思
1、在环境创设方面:我利用一些材料把教室布置成两个区域:温馨的家和医院。
2、小班的幼儿对医院产生恐惊心理,通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害,体验宝宝生病后父母担忧、焦急的心理。
3、注意培育幼儿自理力量;主动关怀、帮忙身边的人。
4、缺乏之处:由于小班幼儿还是处在“自我”阶段,合作意识还未形成,还有待提高。也可能我设计的环节过多,小班幼儿可能无法很好的完成。
小百科:生病通常西医认为是病毒感染,导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。
小班教案《宝宝生病了》含反思这篇文章共2257字。
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