三年级英语上册-教案 学习任务单U3Phonics Ee Ff Gg .docx

PAGE

PAGE1

学习任务单

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

上期

课题

Unit3SchoolRules

PhonicsEeFfGg

教科书

重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年上册

学生信息

姓名

学号

班级

学校

学习目标

能感知和识别字母Ee,Ff,Gg字母名的正确读音，并能正确地模范朗读。

能通过观察，识别字母Ee,Ff,Gg的大、小写形式，并能正确描摹。

能发现字母Ee,Ff,Gg在单词中的“字母音”，并归纳总结它们在单词中的发音规律。

4.能在阅读理解时，有意识地识别字母Ee,Ff,Gg，并在阅读和表演时，有意识地复习和运用本单元所学的核心词汇和句式。

课前学习任务

复习演唱字母歌。

与同伴或小组同学一起复习上个单元所学的Aa,Bb,Cc,Dd4个字母。

课上学习任务

【学习任务一】

跟着音乐，演唱字母歌。

看视频，复习字母Aa,Bb,Cc,Dd字母名和字母音的发音。

听录音，模仿字母Ee,Ff,Gg字母名的发音，并根据录音，用手指出含有相应目标字母的单词。

按正确的笔顺描摹这3个字母。

【学习任务二】

听录音，把字母与相应的后半截句子相匹配。

2.准确跟读字母和句子。

【学习任务三】

1.认真观察图片，预测女孩在做什么，并阅读理解，检测自己的预测。

在阅读语篇中，找出以字母e,f,g开头的单词。

3.通过观察和归纳，发现字母Ee,Ff,Gg在单词中的字母音并正确地朗读。

4.准确跟读语篇。

5.与同伴一起，进行角色扮演（注意语言正确，表情及语气）。

学生自我评价

我能正确朗读字母Ee,Ff,Gg的字母名。☆☆☆

我知道字母Ee,Ff,Gg在单词中的发音并能正确朗读相应的单词。☆☆☆

我知道并能识别字母Ee,Ff,Gg的大小写对应关系。☆☆☆

我能在四线三格中规范书写字母Ee,Ff,Gg。☆☆☆

我能在阅读理解时，自主拼读含有字母Ee,Ff,Gg和单词。☆☆☆

我能与同伴一起分角色表演并在班级展示。☆☆☆

课后学习任务

1.听唱chant：课后学生可以通过听唱此儿歌，巩固课堂所学的字母名和字母音。

视频来源：L1U5Ff_哔哩哔哩_bilibili；L1U6Gg_哔哩哔哩_bilibili

2．完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。

3.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html

学习反思

（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）