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鲁迅《铸剑》课件;教学目标:
知识和能力:1、理解人物在故事情节发展中展示出的格特征。
过程和方法:在反复阅读的基础上,进行合作、探究
情感态度价值观:把握文章的主旨,对学生进行思想教育。;
走进文本;导言:;《三王冢》的故事;《三王冢》故事译文:;间宽有一尺。想要为父报仇。楚王立刻以千金悬赏要他的头。男孩听到这种情况。逃到朱兴山。遇到一个客人。要为他报仇;男孩割掉自己的头。让客人交给楚王,接近楚王为自己报仇。客人来到宫中。客人说:“这是勇士的头。应当在热水锅中烧煮它,竟三日三夜煮不烂。希望楚王前去靠近它。楚王前去观看。客人用雄剑杀了王,王头落入热水锅中;客人又自己砍掉自己的头。三个头颅全都烂在一起。不能分开识别
众人于是分开他们的汤与骨肉,而埋葬了他们,所以笼统称做“三王墓”。
;作者简介:;作品介绍:;写作背景:
;生字词:;叱水瓮憎恨芦柴咻咻拂拭骇异匣子颈子浑圆仇雠雉堞后苑旌旗背脊灼热排衙鸱鸮磷火午膳打诨缘竿胡诌颧骨暴躁兽炭皓齿莠民缓辔戈戟黄钺起粟煎熬擎起疾趋毛骨悚然杳无消息不暇计较面面相觑恍然大悟;开端:闻仇立志
;板书设计:;课后作业:
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