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幼儿园小班教案《吹泡泡》含反思

活动目标

1、教幼儿学会念儿歌。

2、培育幼儿良好的倾听习惯。

3、体验发觉和嬉戏的欢乐。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点：让幼儿学泡泡的各种本事，在嬉戏中去体验、发觉嬉戏的欢乐。

难点：幼儿学会完整地念儿歌。

活动预备

泡泡水一瓶

活动过程

一、嬉戏：捉泡泡。

教师：现在我们来玩捉泡泡的嬉戏。（教师向幼儿吹泡泡，幼儿四处捉泡泡）

二、组织幼儿围圆圈坐好，进展谈话:

（1）刚刚教师在干什么？

（2）泡泡好看吗？泡泡是什么样的？

（3）泡泡有什么本事？（会飞、会转）那它怎样飞、怎样转圈圈呢？（请幼儿表演飞、转的动作）

（4）刚刚的泡泡去哪里了？为什么不见了（爆炸了）学一学泡泡爆炸的动作。

教师小结：刚刚小朋友都说对了，圆圆的泡泡有大有小，会飞又会转，最终还会爆炸呢，太好玩了！

三、幼儿学念儿歌《吹泡泡》。

教师：现在教师把泡泡变大、变小、会飞的本事，串成一首儿歌，你们想听吗？那好，先听教师念一遍。

1、教师示范念一遍儿歌。

2、幼儿跟读两遍儿歌。

3、幼儿朗读一遍儿歌。

四、完毕活动：

教师：我们连续到外面玩捉泡泡的嬉戏吧。

教学反思

通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本

领，幼儿能快乐欢乐地在嬉戏中得到了享受与进一步的学习。培育了幼儿的良好

倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的进展。

小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

小班教案《吹泡泡》含反思这篇文章共1885字。