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幼儿园小班教案《叠被子》含反思

活动目标：

1、引导幼儿把握叠被子的方法，提高幼儿动手操作力量。

2、体验帮忙他人的欢乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

3、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：创设活动场地娃娃兵的家、活动音乐

活动过程：

一、随（娃娃兵）音乐进入活动室，激发幼儿活动兴趣

师：小朋友，前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事，快说说娃娃兵长得什么样？你还知道哪些有关娃娃兵的故事？娃娃兵长得那么小，他们住在哪呢？他们的家会是什么样呢？娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客，你们想去吗？我们动身吧！（音乐）。

1、我们到了，这就是娃娃兵的家，多美丽的小门啊，是什么颜色的？上面写着娃娃兵欢送你们！这里有封写给小朋友的信，我们一起来看一看（亲爱的小朋友们！娃娃兵临时有任务，起早练兵不在家，欢送你们先请进）原来娃娃兵没在家，我们到人家里的时候要有秩序，站好队，一个跟着一个走。

2、这么小的门怎样才能进去？我们试一试。

3、小朋友看到了什么？什么样的？有多少张小床？（很多张小床，一张大床）。看看床上有什么？被子怎么没有叠？肯定是娃娃兵起早练兵没来得及，我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗？

4、小朋友你们会叠被子吗？平常你们的被子都是谁来叠的？小朋友真幸福，可是我们会渐渐长大，自己的事情要自己做，现在我们一起来学叠被子。

二、引导幼儿学习叠被子

（一）教师边示范边引导，初步尝试叠被子。

1、我们先把被子铺平坦，看看娃娃兵的小被子是什么外形的？正方形有几条边？几个角？

2、我们销售握住下面的两个角，他们呀要和上面的两个角拍拍手！拍一拍，摸摸两条边都对齐了吗？

3、被子变成了什么外形？

4、我们的小手再握住下面的两个角，他们呀也要和上面的两个角拍拍手！拍一拍，摸摸两条边对齐了吗？

5、现在的小被子是什么外形？变成一个又细又长的长方形？找一找他的短边在哪里？两条短边想做朋友，一二一二往中间走！走到中间拉紧手！翻个跟头做朋友！

(二)、请小朋友当教师教幼儿叠被子

6、小朋友你们的被子叠好了吗？快让教师看一看？我们小朋友比一比谁叠的好？你怎么叠的这么好？快教教我们！

(三)、再来试一试

7、教师告知你们怎样才会叠的更平坦，小朋友与教师再一起试一试！

(四)、叠被子竞赛

(五)、被子叠好了还应当怎么做？叠好的被子可以放在枕头上，再把床单铺平坦，小床也要摆整齐。

三、活动完毕

看到干净的小床，你的心情怎么样？当我们专心去帮忙别人，别人快乐的时候就是自己最快乐的时候！（音乐）听，娃娃兵回来了，我们一起出去迎接他们吧！

活动反思：

通过这次教孩子叠被子后，我发觉在教孩子一些学习技能时，不能一味的教授，而需要我们教师想一些小手段，既能让孩子承受，又能提高他们参加活动的积极性。不能采纳填鸭式的教育方法，当孩子由于遇到没有兴趣的活动后，他们就会由于遇到困难而丢失信念，反而适得其反。总而言之，教师应当不断探究与解决教育实践中的教学目标，教学内容，教学手段的提高。不断对自己的教育实践进展反思，努力探究教学新思路，转变自己的教育观念，为今后的教学做好充分的预备。

小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以掩盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。

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