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2010-2023历年福建惠安嘉惠中学高二上期期中考试生物卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下列各基因型中,属于杂合体的是(????)

A.AAbbCC

B.aabbcc

C.AABBCc

D.AABBcc

2.某DNA片段中的某个碱基对缺失,该变化属于(????)

A.基因重组

B.基因突变

C.染色体结构变异

D.染色体数目变异

3.将某杂合子(Aa)设为亲代,让其连续自交n代,从理论上推算,第n代中杂合子出现的几率为(?)

A.1/2n

B.1-1/2n

C.(2n+1)/2n+1

D.2n+1/(2n+1)

4.如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,当它侵染到细菌体内后,经多次复制,所释放出来的子代噬菌体???????()

A.不含32P

B.只含32P

C.含32P和35S

D.只含35S

5.下列属于等位基因的是(????)

A.A与b

B.E与E

C.Y与y

D.f与f

6.下列变异中,属于可遗传变异的是(????)

A.水肥充足时水稻穗大粒多

B.经常锻炼使四肢肌肉发达

C.经生长素处理后获得的无子番茄

D.镰刀型贫血症

7.生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成兔子的细胞中含核苷酸种类有(????)

A.8种

B.7种

C.4种

D.5种

8.在含有100个碱基对得DNA分子中,腺嘌呤占20%,则胞嘧啶有(????)

A.20个

B.30个

C.60个

D.70个

9.DNA复制、转录和翻译后形成的产物分别是(????)

A.DNA.RNA和蛋白质?????B.DNA.RNA和氨基酸

C.RNA.DNA和核糖??????D.RNA.DNA和蛋白质

10.精子形成过程中出现联会现象时,DNA分子数和染色体数之比为(????)

A.1:1

B.1:2

C.2:1

D.4:1

11.下列对一个“四分体”的描述正确的是(????)

A.有8个DNA分子

B.有两个着丝点

C.四对姐妹染色单体

D.有四条染色体

12.下列细胞中,具有同源染色体的是(????)

A.次级精母细胞

B.极体细胞

C.初级精母细胞

D.精子

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:C试题分析:杂合子指由基因型不同的雌雄配子组合而成的个体,C正确。

考点:本题考查纯合子和杂合子的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.参考答案:B试题分析:基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。B正确。

考点:本题考查基因突变的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.参考答案:A试题分析:杂合子Aa自交,后代有1/4AA,1/2Aa,1/4aa。而连续自交n代,第n代中杂合子占1/2n,纯合子占1-?1/2n,A正确。

考点:本题考查杂合子连续自交的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

4.参考答案:B试题分析:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌体内,蛋白质外壳不能进入。在细菌体内,以噬菌体的DNA为模板,复制子代噬菌体的DNA,控制合成子代噬菌体的蛋白质外壳,所有的原料脱氧核苷酸和氨基酸都来自细菌。如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,当它侵染到细菌体内后,释放出来的子代噬菌体只含有32P。B正确。

考点:本题考查DNA是主要遗传物质和同位素标记法的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

5.参考答案:C试题分析:等位基因是在同源染色体相同位置上控制着相对性状的基因,比如A和a,C正确。

考点:本题考查等位基因的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

6.参考答案:D试题分析:可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。镰刀形贫血是由于基因突变,导致血红蛋白分子中的谷氨酸变成缬氨酸,导致红细胞形状发生改变,属于可遗传变异,D正确。

考点:本题考查基因突变的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

7.参考答案:A试题分析:兔子的细胞属于真核细胞,含有DNA和RNA两种核酸,有8中核苷酸,A正确。

考点:本题考查核酸的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

8.参考答案:C试题分析:该DNA分子共有200个碱基,腺嘌呤占20%,即200×20%=40个,根据碱基互补配对原则,T=A=40个,G=C=(200-80)/2=60个,C正确。

考点:本题考查DNA分子结构、碱基互补配对原则的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联

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