新课程小学数学教学案例分析.pdfVIP

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新课程小学数学教学案例分析

一、创设问题情境

的案例:

(一)案例一:《千克的认识》问题情境的创设:

师:同学们请认真看图(教师动画播大象和蚂蚁拉手腕

比赛,比赛刚开始,蚂蚁就败下阵来,全班学生哈哈大笑)

师:笑过之后应该有思考,这样的比赛公平吗?

生:不公平。

师:为什

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