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幼儿园小班教案《两只小鸟》含反思

活动目标：

1、学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱。

2、在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都。

3、鼓舞幼儿大胆仿编歌曲，依据歌曲内容用恰当的动作表现。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动重难点：

学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱；

在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都。

活动预备：

多媒体课件、两只小鸟的卡片、CD、钢琴。

活动过程：

一、入场

在音乐《小鸟》声中，师生学小鸟飞行的样子有节奏地进入教室坐下。

二、发声练习，提示幼儿用自然严厉的声音演唱，并能唱准歌曲中的附点音符。

附练声曲：小鸟睡着了

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（师）一只小鸟渐渐睡着了，

（幼）两只小鸟渐渐睡着了，

（师）三只小鸟渐渐睡着了，

（幼）四只小鸟渐渐睡着了。

三、引出歌曲内容，激发幼儿的学习兴趣。

1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟，并让幼儿知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。

2、师：今日，教师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事，宝宝们想听一听吗？

3、幻灯片出示与歌词相对应的图片，让幼儿看图说说图上的内容，从而引导幼儿理解歌词内容，建立图谱。

4、依据图谱再次记忆歌词内容。

5、师：音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌，宝宝想听吗？

6、播放CD中的音乐。

四、幼儿一边看图谱，一边学唱歌曲。

1、教师：这首歌好听吗？想学吗？

2、教师边弹琴边唱歌，幼儿小声的跟唱。（2-3遍）

五、幼儿尝试边表演边唱歌

1、播放CD跟唱，边唱幼儿边自由用动作来表现。

2、在教师的带着下边唱边表演。

六、课后延长：爱护小鸟，爱护小动物

1、师：小鸟为什么会飞走啦？

2、幼儿大胆假设

3、教师总结要爱护小鸟。

七、退场

在歌曲声中，幼儿边唱边走出教室。

活动反思：

《两只小鸟》是一个韵律比拟欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮忙幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清楚，根本到达了教学目标，但在环节的连接上还有所欠缺，教师的音乐根本功和应变力量还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取阅历，改良缺点，将教学活动组织得更好。

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞行生活。

小班教案《两只小鸟》含反思这篇文章共2741字。