湘美版高中《美术鉴赏》美术什么是美术作品PPT完整版.ppt

1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。6本课的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。“妈妈孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣。7学习这篇课文，应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来，引导学生养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。演讲完毕，谢谢观看！中国画工笔

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1、美术在我们生活中每时无处不在的，人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好的生活。2、鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力，帮助我们丰富对美的认识，并且认识到形式美的法则。美术鉴赏的意义有哪些？什么是“美”？美：象形字，见《古文字趣谈》。象征人佩戴羊角牛角，古人认为这很美，并非羊大才肥美。请大家看下面的“永”字。这三个“永”字哪个看上去更舒服些？为什么？重心平稳左右匀称第一课什么是美术作品

●美的观念和相应形式法则的产生●美术作品的含义●美术鉴赏的意义美的观念和相应形式法则的产生新石器时期陶器的发展讨论：下面的陶器在造型和纹饰上有什么异同点？稳定均衡美的法则双耳三足壶裴李岗文化13.9*6cm此壶属泥制红陶，是用手工泥条盘筑法制作而成。侈口，高领，球腹，圆底。腹上部附两个对称的弓形小耳，耳上有穿孔。底部三圆锥形叩足外撇。通体素面，由于烧成温度较低，受热不均，质地较为疏松，有些地方呈黄褐色。器形简单，质朴大方，反映了陶器发明初期的特征。湘美版高中《美术鉴赏》美术第1课_什么是美术作品(共57张PPT)湘美版高中《美术鉴赏》美术第1课_什么是美术作品(共57张PPT)双耳尖底陶瓶新石器时代（仰韶文化），高54厘米，口径6.5厘米，1972年陕西临潼县姜塞出土，中国历史博物馆藏。此瓶为细砂红陶，是当时的汲水工具，小口，尖底，深腹，腹侧有两耳，可系绳。当瓶空时，重心靠上；汲水时，瓶倒置水中，水便注入瓶内，使重心下移，瓶自动竖起，使用方便。这是仰韶文化遗存中特有的产品，距今约6000年，设计美观，实用性很强，体现了当时仰韶人的智慧。湘美版高中《美术鉴赏》美术第1课_什么是美术作品(共57张PPT)湘美版高中《美术鉴赏》美术第1课_什么是美术作品(共57张PPT)人面鱼纹彩陶盘仰韶文化，高16厘米，口径39.5厘米，1955年陕西西安半坡遗址出土，中国社会科学院考古研究所藏。仰韶文化半坡类型彩陶的代