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国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》

形考任务2试题及答案

必威体育精装版国家开放大学电大《幼儿园组织与治理（本）》形考任务2试题

及答案形考任务2（形考作业二）

一、单项选择题（每题1分，共10分）

题目11.以下哪项不属于目标治理的特征（）

选择一项：

D.重视领导的作用题目22.下面哪项不是幼儿园保育与教育

的主要目标（）

选择一项：

A.幼儿早期智力开发题目33.把总目标分解为各年度目标，是

从什么维度对总体目标进展划分（）

选择一项：

C.从时间维度题目44.戴明环学说的四个阶段是（）

选择一项：

B.规划、执行、检查、处理题目55.幼儿园治理活动的最终目

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的是（）

选择一项：

A.实现幼儿园的教育目标题目66.人们常说“一步实际行动赛

过一打空头纲领”，这说明治理过程中（）的重要性。

选择一项：

B.执行题目77.（）工作是幼儿园全部工作的中心选

择一项：

A.保教工作题目88.中班幼儿的年龄特点是（）

选择一项：

D.其速度、敏捷性和把握性方面已经有了肯定的进展，精细动作也进入

了进展最快的时期，常依靠头脑中的详细形象进展思维。

题目99.治理过程的四个环节，各有任务，相对独立存在，但又

彼此结合，相互渗透，围绕目标根据肯定挨次向前行进。这说明在优化治

理过程时，应当留意（）

选择一项：

A.治理过程的整体性题目1010.在幼儿入园时，教师鼓舞幼儿

主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告辞，并主动承受晨间检查，

会告知教师自己的身体内外部有没有不舒适的感觉。这是对哪个年龄段的

幼儿的要求（）

选择一项：

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A.大班幼儿学习活动二案例分析（每题5分，共10分）

题目11.在一些幼儿园开展的教研活动中，经常消失这样的现象：

先是授课教师简洁地谈谈备课设计（说课），然后由其他教师说说自己的

听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最终剩下的大局部时间都留给

保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教

师则只能做宁静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一

个学术观点绽开争鸣和辩论。

依据幼儿园教研治理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。

答：首先我认为教研活动的本质是以园为本,遵循幼儿园教学规律,

提高教学质量,提升教师专业力量,实现先进的教育理念向教学行为转化

的有效途径。那么,幼儿园应如何有效