高三教研组长工作计划样本(三篇).pdfVIP

高三教研组长工作计划样本

前言、指导思想

我们中年级（三、四年级）语文教研组在认真学习和领会我校教

研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语

文教学实际，现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下：

具体实施方案：

根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的年段要求为基

础，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、

四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学研

究，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实

效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。

一、关于备课教案的使用

1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断

发展和提高，我们将在认真备课和使用教案的同时，加强对自己教学

工作的反思。在实践与反思中，逐渐建立自己风格，并对随时根据授

课的情况对备课教案进行相应的调整和改动，充分发挥其服务教学的

作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研究

和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期

末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。

2、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动，结合上

级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩交流课，不断挖掘、

第1页共10页

研究教材，争取在已有教案的基础上有所创新；并对其中的非热点课

文做重点研究，整理出新的研究课教案。每人学期末至少交一份新课

教案及教后反思。

二、不断完善教学研究工作

1、明确年段教学工作重点。

如：四年级下册在读写、习惯方面训练目标：

（1）读文章时要想象画面的习惯；

（2）边读边想提出问题的习惯；

（3）并联系上下文理解词语的习惯；

（4）认真、细致地观察习惯；

（5）主动积累词语的习惯。

2、教学工作力求有侧重、抓落实

根据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中侧

重于学生阅读和习作教学的研究。上好习作指导课，讲评课。精讲阅

读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领会表达，

发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作紧密结合。

3、日常教研与周三教研紧密结合。

为充分发挥教师集体智慧，发挥教研活动研究性、指导性、创新

性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采用轮流备课制。备

课过程实现“讲-评-看-定”四个字。一讲：每周由主要发言人分析单

元教学重点、难点和习作指导的基本思路。二评：其他成员就基本思

第2页共10页

路进行评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好

的教案和课件以供参考。四定：在大家的讨论后，确定习作和练笔的

内容和指导思路。在教研活动记录中具体体现。

4、加强业务理论学习，提高文学修养。

根据我校师资培训要求，主动阅读推荐书目，并做好读书笔记。

规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，交流读书体会。

5、发挥“师师合作团队”力量。

为激活教师个体智慧和潜能，发挥好“发展性教师”互学、互

助、互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互听课，

促进交流，实现经验共享。

6、制定月查制度。

采用月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进交流，相互学

习，提高教学水平，完善个人工作。

三、作业设计与布置方案

（一）作业设计目标

根据本学期学校工作计划，以日常教学为基础，以促进学生发

展，减少学生过重负担，提高学习兴趣为目标，以督促、检验学生日

常学习为目的，三、四年级语文教师在上学期作业布置的基础上，优

化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学

期作业。

（二）作业种类及要求

第3页共10页

1、常规作业：

作业要求：

（1）作业本书写格式统一（第一页空白-目录，每次作业写日

期、写课题）

（2）改错位置及批阅形式统一（每个错字一遍，句子改一遍）

（3）书写