12家庭的记忆 第1课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）.docxVIP

12家庭的记忆第1课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12家庭的记忆第1课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品教学设计（部编版）

课程基本信息

1.课程名称：12家庭的记忆

2.教学年级和班级：三年级道法上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的家庭观念，使学生理解家庭的重要性，学会珍惜家庭关系。

2.提升学生的道德素养，引导学生尊重父母，关心家人，培养良好的家庭行为习惯。

3.提高学生的情感管理能力，帮助学生学会表达爱意，处理家庭矛盾，增进家庭和谐。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生明白家庭在社会中的角色，尊重他人家庭。

重点难点及解决办法

重点：1.家庭的重要性和家庭成员间的相互关系。2.培养学生的家庭责任感和家庭行为规范。

难点：1.学生对家庭概念的理解和家庭重要性的体会。2.学生如何在日常生活中实践家庭价值观和行为规范。

解决办法：1.通过小组讨论和分享个人经历，帮助学生深入理解家庭的意义。2.使用具体的案例和情景模拟，让学生在实践中学习和体验家庭责任感和行为规范。3.提供正面的榜样和激励机制，鼓励学生在日常生活中积极践行家庭价值观。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论和分享个人经历，激发学生对家庭重要性的深入思考。

-情景模拟：创设情景，让学生在实践中学习和体验家庭责任感和行为规范。

-案例分析：分析具体案例，引导学生理解和应用家庭价值观和行为规范。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示相关视频和图片，增强学生对家庭概念的理解。

-教学软件应用：使用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。

-任务驱动：设计相关的任务和活动，引导学生主动探索和应用家庭价值观。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭记忆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对家庭有什么特殊的记忆？家庭记忆对你们来说意味着什么？”

展示一些关于家庭记忆的图片或视频片段，让学生初步感受家庭记忆的魅力或特点。

简短介绍家庭记忆的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭记忆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭记忆的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解家庭记忆的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭记忆的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭记忆的实际应用或作用。

3.家庭记忆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭记忆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭记忆案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭记忆的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭记忆解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭记忆相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭记忆的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭记忆的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭记忆的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭记忆在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭记忆。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭记忆的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭故事集：提供一部关于各种家庭故事的集册，涵盖不同类型的家庭记忆和家庭成员间的情感纽带。

-家庭传统活动手册：介绍各种家庭传统活动和仪式，以及它们对家庭记忆的重要性。

-家庭历史研究指南：提供一份研究家庭成员历史和家族树的指南，帮助学生了解自己的家庭背景。

-情感表达作品集：收录不同文化背景下的家庭记忆情感表达作品，如绘画、摄影、音乐等。

2.拓展建议：

-让学生采访家庭成员，收集他们的家庭记忆故事，并整理成小册子或视频记录。

-组织一次家庭传统活动，如家庭聚餐、节日庆祝等，让学生亲身参与并体验家