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初中物理_初中物理八年级下册机械能及其转化教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
第十一章第四节机械能及其转化教学设计
课题机械能及其转化学科初中物理
课程
1.知道机械能；2、了解动能和势能的相互转化
标准
1、能用实例理解动能和势能的相互转化；
2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象；
3、了解机械能守恒的实例。
“机械能及其转化”它是前面所学《动能和势能》的延伸，又为后面的《能量的转化和守恒》的
目标
学习奠定基础。课程标准要求能用实例理解动能和势能的相互转化并能解释一些有关动能、重力
解读
势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象，所以本节课主要是在学生实验的基础上，结合大
量相关的实例来自主的学习和掌握知识，发展能力。本节课的重点是解动能和势能的相互转化，
难点是机械能守恒。
参与
问题测评手段预测与应对
主体
探究一：动能和重力势能的转化1.分组展示1.在探究时引导学生
1.探究活动一：将滚摆卷起后释放，让学生观察：滚摆下降时，滚
观察分析：摆的高度、速度、质量
①此时滚摆具有什么能？的变化，分析重力势能
②释放后观察滚摆的高度、速度、质量的变和动能的变化。思考：
化减小的重力势能哪去
③分析滚摆下降和上升过程中动能、重力势了？动能又从何而来？
能的变化2.分组展示由于速度的变化不易观
察，播放多媒体动画和
④得出结论学生小探究相互配合、相互补
探究二：动能和弹性势能的转化组合作充。
活动
多媒体课件展示：让一木球从斜槽滚入水平2.要求学生注意观察碰
设计
槽，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端小组合撞时弹簧片发生的变
固定。观察木球与弹簧片碰撞的过程，并思作化，分析弹簧片弹性势
考这个过程中能的转化。能的变化
得出结论：3.通过两个探究学生总
结出动能和势能可以相
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