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初中数学教研组复习计划

使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新

意识和实践能力是初中数学教研组的工作目的。下面是店铺整理的初

中数学教研组复习计划，希望对您有帮助。

初中数学教研组复习计划篇一

一、指导思想

数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向

全体学生。所以数学中考复习要面向全体学生，要使各层次的学生对

初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还

要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意

识和实践能力。

二、认真学习课标和考试说明

认真学习课标和xxxx年山西中考考试说明，梳理清楚知识点，把

握准应知应会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教

师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复

习的全过程，全面提高复习的质量。

三、复习思路(三个阶段)

第一阶段：知识梳理形成知识网络(3月30日-5月15日完成)

近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查双基。全卷的基

础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到

原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧

扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系

统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变

应万变，提高应变能力。

具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用，对

各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数及其应用》、《图

形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计

初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密码》为主。

在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，先用

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一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。要求学生在复

习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。

教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，然后

让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运

用和能力的提高。

每复习一个单元，要进行单元过关测试，及时总结得与失，可使

学生对知识的学习深入一步。

第一轮复习应该注意：

(1)首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定义、法

则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

(2)要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑、

讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的

思维潜能。

(3)精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它

不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层次性、

切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、

测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在

以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高

教学质量。

第二阶段：专题复习(5月16日-6月6日完成)

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能

力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，