河南省郑州市六校联盟2022-2023学年高一4月期中生物试题.docxVIP

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2022~2023学年下学期期中学业水平测试

高一年级生物试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间为60分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

第Ⅰ卷（选择题，共75分）

一、选择题（本题包括25个小题，每小题3分，共75分。每小题只有一个选项符合题意）

1．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是（）

①灰身×灰身→灰身②灰身×灰身→301灰身＋101黑身③灰身×黑身→灰身④黑身×灰身→198黑身＋202灰身

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

2．下列给出的概念与其对应的实例关系中，不正确的是（）

A．相对性状——果蝇的红眼与白眼

B．纯合子——基因型为AA和aa的个体

C．等位基因——基因D和d

D．杂合子——基因型为aaBB的个体

3．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）

A．在一个种群中，若只考虑一对遗传因子，该种群可有6种不同的交配类型

B．最能说明孟德尔分离定律实质的是F2的性状比为3∶1

C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是测交

D．通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和数量

4．孟德尔运用“假说—演绎法”研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”？（）

A．测交预期结果是高茎∶矮茎≈1∶1

B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

C．受精时，雌雄配子的结合是随机的

D．测交结果为30株高茎，34株矮茎

5．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）

A．孟德尔先研究遗传因子的行为变化，提出了遗传因子的分离和自由组合规律

B．一对相对性状的遗传遵循基因的分离规律，两对或多对相关性状的遗传遵循基因的自由组合规律

C．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是自由组合定律的本质内容

D．在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是设计测交实验，预期实验结论

6．以下关于表现型和基因型的叙述正确的是（）

A．表现型都能通过眼睛观察出来，如高茎和矮茎

B．基因型不能通过眼睛观察，必须使用电子显微镜

C．在相同环境下，表现型相同，基因型一定相同

D．基因型相同，表现型不一定相同

7．如图是基因型为AaBb的个体进行有性生殖的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述正确的是（）

A．基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程

B．A、a、B、b基因位于一对同源染色体上

C．在减数分裂过程中，B基因与b基因在减数分裂第二次分裂过程中分离

D．F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的类型占3/4

8．某生物受两对等位基因A、a和B、b控制两对相对性状，某研究小组欲研究两对等位基因是否位于两对染色体上，进行了下列四组实验，并分析四组实验的子一代个体的表现型和比例，其中无法确定两对等位基因位置关系的是（）

A．AaBb个体进行自交 B．AaBb与aabb测交

C．aaBb与Aabb杂交 D．AaBb与Aabb杂交

9．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1红。若将F2中的紫色植株用红色植株授粉则后代表现型及其比例是（）

A．2红∶1蓝 B．2紫∶1红 C．2红∶1紫 D．3紫∶1蓝

10．某植物的花色有白花和黄色两种，白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制A基因的表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得到F2，则下列说法不正确的是（）

A．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

B．F1的表现型是白色

C．F2中黄色：白色的比倒是3：5

D．F2中的白色个体的基因型种类是7种

11．下列关于“观察细胞减数分裂实验”的叙述中，错误的是（）

A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的装片观察细胞的减数分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象

C．能观察到减数分裂现象的装片中，有可能观察到同源染色体的联会现象

D．用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象

12．下图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）

A．该细胞的名称是次级精母细胞

B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体

C．