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马克思主义教学大纲

《马克思主义基本原理》教学大纲（根据教学需要大纲要做进一

步修改）

课程名称：马克思主义基本原理

英文名称：PrinciplesofMarxism

课程类型:公共必修课

总学时：51讲课学时：34其它学时：14考试：3

学分：3

适用对象:全校本科生

先修课程：思想道德修养与法律基础；中国近现代史纲要

一、课程性质、目的和任务

《马克思主义基本原理》是阐述马克思主义哲学、马克思主义政

治经济学和科学社会主义基本原理的理论体系及其基本内容的重要课

程，是普通高等学校对大学生系统进行思想理论教育的一门必修课程，

是大学生学习和掌握马克思主义基本理论知识的主渠道。

通过本课程教学，应该使学生理解、掌握马克思主义基本原理；

运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题；帮助学生树

立马克思主义的世界观、社会历史观、人生观和价值观，树立马克思

主义信仰，坚定共产主义信念，增强对社会主义的信心和对共产党的

信任，坚定走中国特色社会主义道路，自觉坚持党的基本路线打下扎

实的马克思主义理论基础。

二、课程教学和教改基本要求

理论联系实际是《马克思主义基本原理》课教学的根本方法。该

课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。在具体的教学中，

我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相

结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、专题与论文相结合、

读书与社会调查相结合、讨论和主题发言相结合，努力把马克思主义

的思想性、知识性、思辨性和生动性融为一体。

三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

[教学目的和要求]

了解马克思主义的含义及其产生、发展过程，马克思主义在中国

的胜利与发展，马克思主义的理论特征，马克思主义的政治立场，马

克思主义的理论品质。从总体上理解和把握马克思主义的基本内容。

[重点与难点]

马克思主义的产生和发展

马克思主义在中国的产生和发展

马克思主义的政治立场和理论品质

马克思主义的三个组成部分

[教学课时]：6学时

[教学内容]

一、什么是马克思主义

二、马克思主义的产生和发展

（一）马克思主义是时代的产物

（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新

（三）马克思主义在实践中不断发展

三、马克思主义科学性与革命性的统一

（一）马克思主义最根本的理论特征

（二）马克思主义最鲜明的政治立场

（三）马克思主义最重要的理论品质

（四）马克思主义最崇高的社会理想

四、努力学习和自觉运用马克思主义

（一）把马克思主义作为行动的指南

（二）在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义

第一章世界的物质性及其发展规律

[教学目的和要求]

本章的目的在于让学生从总体上把握人与世界的关系，把握世界

的本质及自然、社会、人类统一的基础，认识世界的存在状态及发展

规律。

[重点与难点]

哲学基本问题和派别

物质的根本属性及人类社会的物质性

马克思主义的实践观

唯物辩证法的总特征及核心内容

意识的本质及能动作用

辨证思维方法

[教学课时]：8学时

[教学内容]

第一节物质世界和实践

一、物质世界的客观存在

二、社会生活本质上是实践的

第二节事物的普遍联系与发展

一、联系和发展的普遍性和多样性

二、对立统一规律是事物发展的根本规律

三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

第三节客观规律性与主观能动性

一、自然规律和社会规律

二、意识的能动作用

第二章认识世界和改造世界

[教学目的和要求]

了解认识的本质、认识与实践的关系、实践的重要意义；把握真

理的绝对性、相对性及其辩证关系。

[重点与难点]

认识与实践的关系

认识的本质及发展规律