九年级人教版水的组成课件1.pptxVIP

ONEKEEPVIEW九年人教版水的成件

?水的成介?水的解目

01PART水的成介

水的化学式及物理性化学式H2O，表示水由2个原子和1个氧原子成。物理性无色、无味、液体，沸点100℃，凝固点0℃，密度1克/立方厘米，能溶解多物形成溶液。

水的来源及存在形式来源地球上水的来源主要有两种，一种是来自地球内部，如火山、岩活放的水蒸气，另一种是来自地球外部，如雨水、雪、冰川等。

水的成研究史早期近代古代哲学家和科学家通自然象的察和思考，开始随着化学和物理学的展，科学家开始深入研究水的成和性，逐步揭示出水分子是由和氧成的。随着科技的不断步，科学家水的成和性有了更加深入的了解，如超界水、水合离子等新概念的出，一步丰富了水的成研究域。水是由一种特殊物成的。

02PART水的解

原理

器材及器材源、解器（通常是一个U型玻璃管）、量气管、杯、止水蒸水、氧化溶液

步及象010203041.在解器中加入蒸水，并滴入几滴氧化溶液。2.用止水解器两端的橡皮管，然后接通源。3.察解器的反，可以看到极附近有气泡生。4.用量气管量生的气和氧气的体。

及分析通，我水在通的条件下分解气和氧气，体比2:1。明水是由和氧两种元素成的。分析中加入氧化溶液是了增水的性，使容易行。生的气和氧气分聚集在解器的两端，通量体比可以水的成。

03PART气与氧气的性

气的物理性

气的化学性描述气具有可燃性，可以在空气中燃，生淡色的火焰。此外，气具有原性，能原金属氧化物。

氧气的物理性无色、无味、不易溶于水描述氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。在准状况下，它的密度是1.429克/升。

氧气的化学性氧化性、助燃性描述氧气是一种氧化，具有氧化性，能氧化多金属和非金属。同，氧气具有助燃性，能帮助燃。

04PART水的成与生活用

水的成与生命的关系描述水是生物体内含量最丰富的化合物，占成年人体重的60%左右。水在生物体内具有多种生理功能，如溶、媒介、温、运物等。水分的入和排出持生物体的正常生理功能至关重要。

水的化与理描述随着工化和城市化的展，水源受到不同水的化与理包括物理、化学和生物方法。物理方法包括沉淀、、吸附等，化学方法包括消毒、氧化原等，生物方法包括活性泥法、生物膜法等。些方法可以去除水中的、有害物和异味，使水达到用水准或工用水要求。程度的染。了保障人健康和生安全，需要水行化与理。

水源的保与利用水源是有限的，必采取措施保和合理利用水源，以可持展。描述保水源需要采取多种措施，包括减少染源的排放、合理配置水源、加水源管理和提高公众的水源保意。同，极开利用雨水、中水等非源，提高水源的利用效率。通些措施，可以保障人和生系的健康与可持展。

05PART堂互与思考

一个关于水的成的趣味名称材料水的生成与分解解器、极、水

一个关于水的成的趣味1.将水倒入解器中，确保2.接通源，察并：通象，了解水的成和解原理。3.关源，取出极，察残留物。极浸入水中。象。

思考：如何通化学方法的劣？指注意事pH、溶解氧、硬度、化物等。确保水的准确性，避免差。方法使用水或器行量。

：如何用水，保水源？家庭水措施工水技合理使用洗衣机、洗碗机等家，减少用水量。化生工，减少用水量，提高水回收利用率。水灌水源保法律法采用滴灌、灌等水灌方式，提高灌效率。加水源保法律法的宣行，提高公众水源保。

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