Lesson 29-32（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册.docx

Lesson29-32（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Lesson29-32（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册”主要围绕日常生活中的对话展开，涉及基本的问候、介绍、道别等场景。本章节内容旨在帮助学生掌握日常英语口语交流的基本技能，提高实际运用英语的能力。通过本章节的学习，学生能够熟练运用所学句型进行日常交流，并能在真实情境中正确运用。同时，本章节还注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

“二、核心素养目标”涵盖了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。通过学习Lesson29-32，学生将提高语言运用能力，包括听、说、读、写四项技能。同时，学生将培养文化意识，了解英语国家的日常生活习惯和文化背景。此外，本章节还旨在提升学生的思维品质，如批判性思维和逻辑推理能力。最后，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学习能力，为今后的英语学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习Lesson29-32之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常交流句型。他们对英语有一定的听说读写能力，能够理解和运用一些基本的英语表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对实用性强的英语学习内容感兴趣，特别是与日常生活相关的对话和场景。他们具备一定的自主学习能力，能够通过预习和复习来掌握新知识。在学习风格上，一部分学生喜欢通过听力和口语练习来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和写作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Lesson29-32的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过不断的练习和复习来掌握。此外，一些学生可能在听力和口语方面存在困难，需要通过额外的练习和辅导来提高。同时，学生可能需要克服对于日常英语交流的紧张和自信心不足的问题，积极参与课堂讨论和互动。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

-情境教学：创设真实的日常交流场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

-任务型教学：通过完成具体的任务，培养学生独立解决问题的能力，提高他们的英语实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-网络教学平台：利用教学软件，进行在线学习、练习和互动，提高教学效果和效率。

-实物教学：使用实物道具，如图片、日用品等，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句型。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅日常生活的图片，如在公司会议室的场景，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们认为在公司会议室中可能会发生哪些日常对话？”

-学生思考后，教师邀请几名学生分享他们的想法，并简要讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍Lesson29-32的主要内容，包括在公司会议室中的日常对话。

-教师讲解新的词汇和表达方式，如“meeting”、“agenda”等，并示例用法。

-学生跟随教师的讲解，积极参与学习，提问和回答问题。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些练习题，如填空题、选择题等，让学生运用新学的词汇和表达方式。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟在公司会议室中的日常对话。

-学生分组进行角色扮演，使用新学的词汇和表达方式进行交流。

-教师观察学生的表现，并提供反馈和指导。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些问题，检查学生对Lesson29-32的理解和掌握程度。

-学生思考后，举手回答问题，教师给予肯定和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行简要总结，强调重点和难点。

-教师提出一些拓展性问题，引导学生思考和讨论，如“在公司会议室中还可以使用哪些其他日常表达方式？”

总计用时：40-45分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以引入一些游戏化的元素，如“角色扮演比赛”，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。此外，教师还可以利用多媒体教学手段，如视频短片，展示真实的公司会议室场景，增强学生的直观感受和学习兴趣。

学生学习效果

1.语言能力的提升：通过学习Lesson29-32，学生能够掌握公司会议室相关的日常英语对话，提高听、说、读、写四项基本技能。学生能够流利地运用新学的词汇和表达方式进行日常交流，提高语言运用能力。

2.文化意识的培养：学生通过学习公司会