2023秋苏教版二年级科学上册 2、天气的影响 (表格教案).docxVIP

2023秋苏教版二年级科学上册2、天气的影响(表格教案)

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课程基本信息

1.课程名称：二年级科学上册《天气的影响》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解天气对生活、环境和动植物的影响。

2.学习简单的气象现象，如晴天、阴天、雨天等。

3.培养学生观察天气变化的能力，激发对科学的兴趣。

教学目标：

1.让学生知道天气对生活的影响，增强生活自理能力。

2.使学生了解不同天气条件下的动植物适应现象。

3.培养学生关注大自然、关爱环境的意识。

教学方法：

1.讲授法：讲解天气对生活、环境和动植物的影响。

2.案例分析法：通过实例分析，让学生深入了解气象现象。

3.实践活动法：组织学生进行天气观察，亲身体验天气变化。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生听讲、发言、互动等情况。

2.课后作业：检查学生对天气影响的理解和掌握程度。

3.实践活动：评价学生在天气观察活动中的表现。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、记录和分析天气现象的能力，激发探究气象科学的兴趣。

2.环境意识：通过了解天气对环境的影响，增强学生关爱自然、保护环境的责任感。

3.生活实践：使学生能够运用所学知识，合理应对不同天气条件下的生活需求，提高生活自理能力。

4.思维发展：引导学生运用科学思维，分析天气变化规律，培养逻辑思维和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.天气对生活、环境和动植物的影响。

2.观察和分析简单的气象现象。

难点：

1.理解天气变化对生物适应性的影响。

2.运用观察方法记录天气变化。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示天气影响的生活实例，增强学生的直观感受。

2.组织学生进行实地观察，亲身体验不同天气条件下的环境变化。

3.设计课堂讨论环节，引导学生分享观察心得，互相交流，加深理解。

4.提供观察记录表，指导学生有针对性地记录天气变化，培养观察和分析能力。

5.创设情境，让学生扮演动植物角色，体验不同天气条件下的适应性变化，突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动形象的语言讲解，帮助学生理解天气对生活的影响。

(2)讨论法：组织学生就天气现象展开小组讨论，激发学生思考和分析能力。

(3)实践活动法：开展天气观察活动，让学生在实践中学习和掌握知识。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，展示天气现象，提高学生的直观感受。

(2)网络资源：引导学生利用网络查询天气信息，增强信息获取和处理能力。

(3)教学软件：运用互动教学软件，设计趣味性天气小游戏，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布关于天气影响的学习资料，包括天气预报视频和相关的科普文章，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“天气如何影响我们的生活”设计问题，如“你经历过哪些不同的天气？它们对你的生活有什么影响？”

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解天气对日常生活的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的经历和感受。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和思考。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同天气下的生活场景视频，引出天气对生活的影响。

-讲解知识点：详细讲解晴天、雨天、风天等天气对人们生活的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享在不同天气中的体验和应对策略。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考天气对个人行为的影响。

-参与课堂活动：在小组中积极讨论，分享个人经历。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解天气影响的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实践应用所学知识。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-加深学生对天气影响知识点的理解。

-培养学生运用知识解决问题的能力。

-增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的思考题和实践任务，如记录