2024-2025学年中职生在校园霸凌中的自我保护知识教学设计.docxVIP

2024-2025学年中职生在校园霸凌中的自我保护知识教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中职生自我保护教育——校园霸凌应对策略

2.教学年级和班级：中职一年级，任意班级

3.授课时间：2024年10月，第5周，星期三，第3节课

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.认识校园霸凌的类型和特点

2.分析校园霸凌发生的原因及危害

3.学习自我保护技巧，提高防范意识

4.掌握应对校园霸凌的方法和策略

5.培养团结互助、尊重他人的良好品质

教学目标：

1.让学生了解校园霸凌现象，提高自我保护意识

2.使学生掌握应对校园霸凌的方法，增强自我保护能力

3.培养学生团结互助、尊重他人的品质，营造和谐校园氛围

教学方法：

1.讲授法：讲解校园霸凌的类型、原因和危害

2.案例分析法：分析真实案例，让学生了解应对策略

3.分组讨论法：分组讨论如何应对校园霸凌，培养学生的团队协作能力

4.角色扮演法：模拟校园霸凌场景，让学生亲身体验并学会应对方法

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况

2.课后调查问卷：了解学生对本节课内容的掌握程度及反馈意见

3.学生行为观察：观察学生在实际生活中对校园霸凌的应对情况

教学资源：

1.教材：《中职生心理健康教育》

2.网络资源：相关校园霸凌案例、防范策略等

3.课件：自制PPT课件，辅助教学

教学注意事项：

1.关注学生的心理状态，营造轻松、安全的课堂氛围

2.尊重学生的观点，引导学生正确看待校园霸凌现象

3.注重理论与实践相结合，提高学生的实际应对能力

4.及时与家长、班主任沟通，共同关注学生的成长和安全问题。

核心素养目标

1.增强自我保护意识：使学生认识到自我保护的重要性，提高在校园霸凌情境下的自我保护意识。

2.培养法治思维：通过学习相关法律法规，引导学生树立法治观念，知晓自身权益。

3.提升人际沟通能力：教授有效沟通技巧，帮助学生建立良好的人际关系，减少冲突。

4.培养同理心：引导学生换位思考，尊重他人，营造和谐校园氛围。

5.增强团队协作能力：通过分组讨论和角色扮演，培养学生团结互助的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-识别校园霸凌的类型和特点：通过具体案例，使学生能够明确区分不同类型的校园霸凌，理解其共同特点。

-自我保护技巧的掌握：教授学生如何在遇到霸凌时保持冷静，运用有效的自我保护方法，如求助、躲避、防御等。

-应对策略的实践应用：通过角色扮演和情景模拟，让学生将理论知识转化为实际操作能力。

2.教学难点

-法律法规的理解与运用：学生需要理解相关法律法规的基本概念，并能将其应用到实际校园霸凌的应对中，如如何报警、如何保存证据等。

-沟通技巧的灵活运用：在紧张的霸凌情境中，学生需要学会如何用恰当的语言表达自己的感受和需求，以及如何倾听对方，这一技能对部分学生来说可能较为困难。

-团结互助意识的培养：引导学生克服个人主义，培养在集体中互相支持、共同面对问题的意识，这对一些学生来说可能是一个挑战。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响等）

-教室内桌椅可移动，以便进行小组讨论和角色扮演

-安全防护模拟道具（如自卫喷雾、报警器等）

2.软件资源：

-自制PPT课件

-教材《中职生心理健康教育》

-校园霸凌防范教育视频资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统，用于发布预习资料和课后作业

-课堂互动平台，用于学生提问和教师解答

4.信息化资源：

-电子版教材和辅助阅读材料

-线上互动问答和测试

-教育APP，提供校园霸凌防范知识

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-角色扮演法

-分组讨论法

-互动问答

-实践操作指导

6.辅助材料：

-相关法律法规摘要

-自我保护技巧操作手册

-校园霸凌案例集

-自我保护意识评估问卷

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对校园霸凌自我保护知识的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们了解什么是校园霸凌吗？它对我们的学习和生活有什么影响？”

-展示校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的严重性。

-简短介绍校园霸凌的定义和自我保护的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园霸凌基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生掌握校园霸凌的基本概念、类型和危害。

-过程：

-讲解校园霸凌的定义，包括常见的类型（如言语霸凌、身体霸凌、网络霸凌等）。

-使用图表或示意图展示校园霸凌的危害，如影响学生心理健康、学业成绩等。

-通过实际案例，让学生了解校园霸凌的具体表现和影响。