习题：窃读记_原创文档.pdf

第1课《窃读记》习题

一、读拼音，写词语。

jīèjùpàwūyánchōngzú

（）（）（）（）

qièdúchǎocàishūguìzhīchēng

（）（）（）（）

二、阅读文段，完成练习。

我进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下

过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算到里边来了。在一排排花花绿

绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在

这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—

—这种窃读的滋味！

1．按原文填空。

2．括号里所填的是描写，写出了书店的，更表现了“我”

对读书的。

3．“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作，

这个比喻形象地说明了。

4．文中画线的句子集中概括了“我”窃读时的，“我”快

乐和惧怕的分别是

三、读一读，再抄写下来。

肌肠辘辘花花绿绿倾盆大雨舒舒服服依依不舍

四、写出与下列词语意思相近的词语。

隐藏（）暂时（）担忧（）贪婪（）

惧怕（）光顾（）鼓励（）知趣（）

五、拓展阅读

（一）煮书

爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我

感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书

怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”

爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下

去才好消化吸收呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯

读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，

他写起诗来就感到得心应手了。

所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应

该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，

仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢

记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1．文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？

2．“读书破万卷，下笔如有神”是的名句，这两句诗的意思是：

3．短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你

知道的还有那些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。

4．这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际

写一写阅读后的心得和体会。

(二)《窃读记》（节选）

林海音

为了解决肚子的饥饿，我又想出了一个好办