篮球原地单手肩上投篮 教学设计.docx

篮球原地单手肩上投篮教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为篮球原地单手肩上投篮。该部分内容主要出现在我国小学体育课程的篮球教学单元中，是学生在学习篮球基本技能阶段的重要内容。教学内容主要包括以下几个方面：

1.技术要领：要求学生掌握单手肩上投篮的动作要领，包括手腕前屈、手指拨球、臂力传导等。

2.动作实践：通过分组练习、个人练习等形式，让学生在实际操作中熟练掌握单手肩上投篮技巧。

3.战术应用：教授学生在比赛中如何运用单手肩上投篮，提高进攻效率。

4.训练方法：安排适当的训练计划，帮助学生巩固技能，提高投篮命中率。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了篮球的基本运球技巧和简单的投篮动作。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解篮球投篮技巧，完善他们的篮球技能体系。通过本节课的学习，学生将能够在已有知识的基础上，更好地运用单手肩上投篮技巧，提高篮球竞技水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力，提高他们的体育素养。具体核心素养目标如下：

1.技能掌握：通过练习，使学生熟练掌握篮球原地单手肩上投篮的技术要领，提高运动技能。

2.合作意识：在分组练习和比赛中，培养学生的团队合作精神，提高他们的集体协作能力。

3.竞技精神：通过篮球训练，培养学生敢于挑战、积极进取的竞技精神，增强抗压能力。

4.自主学习：引导学生自主探索、总结篮球投篮技巧，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

5.健康意识：关注学生在训练过程中的身体状况，教育学生养成良好的运动习惯，提高他们的健康素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的技术要领。具体重点包括以下几点：

（1）手腕前屈：在投篮过程中，手腕前屈的角度和力度是关键，要求学生熟练掌握。

（2）手指拨球：投篮时，手指的正确拨球动作能有效提高球的飞行轨迹，需要学生反复练习。

（3）臂力传导：从腿部到腰部再到手臂，力量的传导对于投篮的准度至关重要，学生需注意力量的合理分配。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对技术要领的理解和运用。具体难点包括以下几点：

（1）动作协调：学生往往难以将手腕前屈、手指拨球、臂力传导等动作协调一致，需要在教学中进行针对性训练。

（2）投篮准度：学生投篮时的准度问题，可能是由于动作不规范或者力度控制不当导致的，需要教师在教学中重点关注。

（3）战术应用：学生在比赛中如何运用单手肩上投篮，提高进攻效率，这是本节课的另一个难点。教师可通过分组比赛等方式，让学生在实际比赛中锻炼战术应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-篮球场地

-篮球

-篮筐

-练习器材（如平衡垫、训练跳绳等）

-音响设备

2.课程平台：

-校园体育课程管理系统

-篮球教学视频资源库

3.信息化资源：

-篮球教学PPT

-篮球技术动画演示

-在线篮球技巧练习软件

4.教学手段：

-讲解法：教师现场讲解篮球原地单手肩上投篮的技术要领

-示范法：教师现场示范动作，学生跟随模仿

-练习法：学生分组练习，教师个别指导

-比赛法：学生分组进行比赛，提高战术应用能力

-反馈法：教师及时给予学生反馈，指导改进动作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“篮球原地单手肩上投篮”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球原地单手肩上投篮的技术要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“篮球原地单手肩上投篮”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“篮球原地单手肩上投篮”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球原地单手肩上投篮的技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在