部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》学案(2)_1.pdfVIP

部编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》学案(2)_1.pdf

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《项脊轩志》

1.下列各组句子中加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是

()

A.百年老屋。尘泥渗漉,雨泽下注B.妣,先大母婢也,乳二世。

C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也

【答案】B

【详解】

本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

例句中的“上”是名词作状语,从上面。

A.下,名词作状语,向下。

B.乳,名词作动词,喂养。

C.西,名词作状语,向西。

D.手,名词作状语,亲手。

故选B。

2.下列各句中,加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是()

①臣少多疾病,九岁不行

②零丁孤苦,至于成立

③余稍为修葺,使不上漏

④室仅方丈

⑤岂敢盘桓,有所希冀

⑥三五之夜

⑦臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

⑧庶刘侥幸,保卒余年

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧

C.①②④⑥D.③⑤⑦⑧

【答案】C

【解析】①“不行”古义指不能走路,②“成立”古义指成人自立,④“方丈”古义指一丈

见方,⑥“三五”古义指农历每月十五。

3.与“顷之,持一象笏至”中“之”字的意义和用法相同的一项是()

A.三五之夜,明月半墙B.先妣抚之甚厚

C.儿之成,则可待乎D.久之,能以足音辨人

【答案】D

【详解】

本题考查学生理解文言文虚词用法和意义的能力。

例句的“之”为音节助词。

A.为结构助词,的。

B.为代词,她。

C.为助词,用于主谓间,取消句子独立性。

D.为音节助词。

故选D。

4.下列句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()

A.①每移案,顾视无可置者。②妪每谓余曰:某所,而母立于兹。

..

B.①又杂植兰桂竹木于庭。②客逾庖而宴,鸡栖于厅。

..

C.①内外多置小门。②顾视无可置者。

..

D.①庭中始为篱,已为墙。②今已亭亭如盖矣。

..

【答案】B

【详解】

本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

A.副词,每逢;副词,常常。

B.均为介词,表处所,相当于“在”。

C.动词,设置;动词,安置、放置。

D.副词,然后;副词,已经。

故选B。

5.下列句中不含古今异义词的一项是()

A.臣少多疾病,九岁不行

D.祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养

【答案】D

【解析】A项,不行:古义:指不会走路。今义:表否定。B项,犬马:古义:臣子谦卑的话,用犬

马自比。今义:指动物。C项,疾病:古义:疾,指小病,病,多指重病。今义:泛指病痛。

6.下列对《陈情表》文意的理解和分析,不正确的一项是()

A.李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。

B.文字融入了作者强烈的感情,在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,是通过叙事来表

达的。

C.对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力;运用“乌鸟私情”“结草”等故事

来增加文章的感染力和说服力。

D.作者在文字中多写孝道,但并没有把孝情一泻到底,而是用理性对感情加以节制,使它在不

同的层次中,不同的前提下出现。

【答案】A

【解析】错在“李密在这之前很少做官”。李密年轻时就任蜀汉官职。

7.下列句式判断不正确的一项是()

A.项脊轩,旧南阁子也(判断句)

B.又杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置)

C.余自束发读书轩中(省略句)

D.且何谓阁子也(宾语

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