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二年级语文上册练习题

一、根据课文内容填空。

1.春天来了，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，

瞧去，一大片一大片满是的。这句话出自课文《春》。

2.课文《秋天的图画》中描述了秋天的景色，其中“稻海翻起金色的

波浪，高粱举起燃烧的火把”是课文中的句子。

3.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终找到了自己的妈妈，是一只

青蛙。

4.课文《小马过河》告诉我们一个道理：遇到问题要勇敢尝试，不要

光听别人的话。

5.课文《雪地里的小画家》中，小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭

画了枫叶，小马画了月牙。

二、词语解释。

1.春意盎然：形容春天的气息浓厚。

2.丰收：指农作物收成好，产量高。

3.勇敢：不怕困难和危险，有勇气。

4.尝试：试着做某事，看看效果。

5.景色：指自然风光或环境的美观。

三、词语搭配。

1.（）的春天——春意盎然

2.（）的秋天——丰收

3.（）的尝试——勇敢

4.（）的景色——迷人

四、阅读理解。

阅读下面短文，完成问题。

秋天到了，果园里的苹果熟了。红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂在树

上。孩子们在树下玩耍，有的在捉迷藏，有的在踢足球。他们玩得非

常开心。

1.短文中提到了哪些事物？

2.孩子们在做什么？

3.短文描述的是哪个季节？

五、写作练习。

请以“我的好朋友”为题，写一篇小短文。描述你的好朋友的外貌特

征、性格特点以及你们一起做过的有趣的事情。

六、句子仿写。

1.原句：春天的花开得真美，像小姑娘的笑脸。仿写：秋天的果实挂

满枝头，像。

2.原句：小河里的水清澈见底，鱼儿游来游去。仿写：校园里的操场

宽阔平坦，孩子们。

七、词语接龙。

1.春天——春意盎然——然后——

2.秋天——丰收——然后——

3.勇敢——尝试——然后——

4.景色——迷人——然后——

八、判断题。

1.《小马过河》告诉我们要听别人的话。（）

2.课文《雪地里的小画家》中，小鸡画了枫叶。（）

3.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪找到了自己的妈妈。（）

4.《秋天的图画》中描述了春天的景色。（）

5.课文《小蝌蚪找妈妈》告诉我们要勇敢尝试。（）

九、选择题。

1.下列哪一项不是秋天的景象？

A.稻海翻起金色的波浪

B.高梁举起燃烧的火把

C.春天的花开得真美

D.果园里的苹果熟了

2.下列哪一项是课文《小马过河》中没有提到的？

A.勇敢尝试

B.听别人的话

C.遇到问题

D.过河

答案：

一、1.春天2.秋天的图画3.青蛙4.勇敢尝试5.竹叶、梅花、

枫叶、月牙

二、1.春天的气息浓厚2.农作物收成好3.不怕困难和危险4.试

着做某事5.自然风光或环境的美观

三、1.春意盎然2.丰收3.勇敢4.迷人

四、1.短文中提到了苹果、孩子们、小灯笼、捉迷藏、踢足球。2.

孩子们在捉迷藏和踢足球。3.短文描述的是秋天。

五、写作练习：请根据个人实际情况创作。

六、1.秋天的果实挂满枝头，像小灯笼一样。2.校园里的操场宽阔

平坦，孩子们在追逐嬉戏。

七、1.然后——后继有人2.然后——人才辈出3.然后——

事在人为4.然后——人山人海