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2023年高考语文运用I模拟训练新题型

语言文字运用

2023“语言文字运用”满分训练卷语文(九)

一、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块金黄的色彩，颜色稍微

跳脱，但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平地，没有

①的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过勤劳的山里人总能

用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，

他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。

于是，山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行，大的能顶上

两个篮球场，最小的还不过三五尺见方。因为只能依据地势而开垦，

它们的形状也各不相同，有长方形的，有圆形的，更多的是叫不出名

字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。

进入5月，麦穗开始泛黄，麦芒恣意，被包裹着的麦粒开始膨胀、

饱满，麦秆弯曲，就像满载而归的乡亲们，手捧着沉甸甸的喜悦。初

夏的风一起，它们便欢腾起来，笑得②。一株麦穗倒向另一株麦

穗，挤挤挨挨，互相推搡着涌向一边，再兴奋地奔涌回来，③地进

行着一场场接力。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

2.文中画横线的两处，都由三句话并列而成，请简要分析它们的

表达效果。(5分)

3.下列各项中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项

是(3分

A.譬如朝露，去日苦多。

B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

阅读下面的文字，完成4、5题。

一般来说，“雁阵”由有经验的“头雁”带领，这只大雁就是

“领头雁”，是一群大雁的“队长”。当飞在前面的“头雁”的翅膀

在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面

的大雁就可以依次利用这股气流，从而①。科学家证实：鸟儿

编队飞行能产生一种空气动力学的作用。一群由二十五只编成“人”

字队形飞行的鸟要比具有同样能量而单独飞行的鸟多飞百分之七十的

路程。也就是说，②。成“人”字形的大雁飞行队伍中，飞在最

前面的头雁扇动翅膀，其身后就会形成一个低气压区，其他大雁紧跟

在它后面飞可以借此削减空气的阻力，因而达到节省体力的目的。不

过，③，因此，当飞行路程很长时，雁群需要时常变换队形，

轮流充当头雁。

此外，排成“人”字或“一”字形队伍，也是大雁为保证防御敌

害、安全顺利到达南方目的地的有效措施。

4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)

5.下列各项中的引号和文中“队长”的引号，作用相同的一项是(3

分))

A.0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督

彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。

B.在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱

的形象。

C.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。

D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴笋的菜叶，用盐

一浸，这就是她们难得的佳肴。

二、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

如果说孙权有一夫当关，万夫莫开之勇，那是①了。他不玩

单挑，选择组团打虎，稳当！队友出了多大力，史官估计没敢着墨吧。

不过就此说他打虎②，对他也不公平，毕竟直面猛虎，算是担得

起“勇敢”二字。总的来说，他只能算半个“打虎英雄”吧，偶像的

形象不够饱满。苏轼用“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”这样气

势恢宏的词句描述他，显得很突几，可能另有深意