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部编版七年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自部编版七年级上册道德与法治教材，内容包括：

（1）第一章：成长中的我们；

第1节：认识自己，内容包括自我认识、自我评价和自我提

升；

第2节：与他人交往，内容包括尊重他人、倾听他人和关爱

他人。

（2）实践情景引入：以班级同学之间的互动为例，让学生体会尊

重、倾听和关爱他人的重要性。

二、教学目标

1.让学生学会正确认识自己，提高自我评价和自我提升的能力；

2.让学生学会尊重他人，倾听他人，关爱他人，提高人际交往能

力；

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高道德

素养和法治意识；

2.教学重点：认识自己，尊重他人，关爱他人，提高人际交往能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个发生在班级里的真实故事，引导学生思考

如何正确认识自己，尊重他人，关爱他人。

2.新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生对课程有整

体的认识。

3.知识讲解：

（1）讲解自我认识、自我评价和自我提升的方法和技巧；

（2）讲解尊重他人、倾听他人和关爱他人的重要性和具体做

法。

4.例题讲解：结合教材中的例题，讲解解题思路和方法，引导学

生学会运用所学知识。

5.随堂练习：布置教材中的练习题，让学生当堂完成，巩固所学

知识。

6.实践情景引入：组织学生进行小组讨论，讨论如何在生活中运

用所学知识，提高道德素养和法治意识。

8.课堂小结：让学生谈谈对本节课的收获和感悟。

六、板书设计

1.自我认识、自我评价、自我提升；

2.尊重他人、倾听他人、关爱他人；

3.道德素养、法治意识。

七、作业设计

1.作业题目：

（2）谈谈你在生活中是如何尊重他人、倾听他人、关爱他人

的，举例说明。

答案：

（1）自我提升计划（示例）：学生姓名：X

优点：责任心强、乐观积极、团结同学；

不足：学习方法不当、自律性差；

提升计划：①制定合理的学习计划，提高学习效率；

②加强自律，养成良好习惯。

（2）尊重他人、倾听他人、关爱他人（示例）：学生姓名：X

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之

处，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后参加社会实践活动，将所学知识运

用到实际生活中，提高道德素养和法治意识。

重点和难点解析：

一、教学内容的选择与安排

1.实践情景引入：选择具有针对性和真实性的情景，确保能引起

学生的共鸣，激发学习兴趣。

2.例题讲解：挑选具有代表性的例题，涵盖教学重点和难点，指

导学生掌握解题思路和方法。

3.随堂练习：设计具有梯度性的练习题，让学生在练习中巩固所

学知识，提高应用能力。

补充说明：

实践情景引入应结合学生的生活经验，如发生在班级的同学矛盾、

家庭关系等，使学生在情景中认识到道德与法治的重要性。例题讲解

时，教师应详细阐述解题思路，引导学生运用所学知识分析问题、解

决问题。随堂练习要注重题目的多样性，包括选择题、简答题、案例

分析题等，满足不同学生的学习需求。

二、教学目标的设定

1.目标的数量：至少设定三条教学目标，涵盖知识、能力和情感

态度价值观等方面。

2.目标的表述：使用清晰、具体的行为动词，明确学生应达到的

学习程度。

补充说明：

教学目标应避免使用模糊的表述，如“了解”、“理解”等，而

应使用“掌握”、“能够”、“学会”等明确的行为动词。例如：

“学生能够正确描述自我认识的方法，并运用到实际生活中；学生能

够列举尊重他人的具体表现，并在人际交往中予以体现；学生能够认

识到法治的重要性，并