广东省广州市荔湾实验学校2023-2024学年八年级上学期期中数学试题.docx

广东省广州市荔湾实验学校2023-2024学年八年级上学期期中数学试题.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2023-2024学年广东省广州市荔湾实验学校八年级(上)期数学试卷

一、选择题(本大题共10小题;共30分)

1.中华姓氏源于上古,每个姓氏都有自己的图腾.下列姓氏图腾是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可.

【详解】解:A.是轴对称图形,故A正确;

B.不是轴对称图形,故B错误;

C.不是轴对称图形,故C错误;

D.不是轴对称图形,故D错误.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了轴对称图形的识别,如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.

2.下列各组数作为三条线段的长,使它们能构成三角形的一组是()

A.2,3,5 B.9,10,15 C.6,7,14 D.4,4,8

【答案】B

【解析】

【分析】根据三角形三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”逐项分析判断即可.

【详解】解:A.因为,故不能构成三角形,该选项不符合题意;

B.因为,能构成三角形,该选项符合题意;

C.因为,故不能构成三角形,该选项不符合题意;

D.因为,故不能构成三角形,该选项不符合题意.

故选:B.

【点睛】本题主要考查了三角形三边关系,理解并掌握三角形三边关系是解题关键.

3.如图,是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数为()

A.52° B.60° C.68° D.128°

【答案】A

【解析】

【分析】先求出,再根据全等三角形的性质得出答案.

【详解】解:如图所示:

根据三角形内角和可得,

∵两个三角形全等,

∴所以,

故选:A.

【点睛】本题考查全等三角形的性质,掌握全等三角形的对应角相等是解题的关键.

4.已知等腰三角形一边长为2,一边的长为4,则这个等腰三角形的周长为()

A.8 B.9 C.10 D.8或10

【答案】C

【解析】

【分析】利用等腰三角形的定义分两种情况讨论:腰为2或腰为4时,然后利用三角形三边关系验证是否能构成三角形.

【详解】若等腰三角形腰为2,底为4时,此时三边分别为2,2,4,

∵,

∴不能构成三角形.

若等腰三角形腰为4,底为2时,此时三边分别为4,4,2,

∵,

∴能构成三角形.

此时三角形的周长为4+4+2=10

故选:C.

【点睛】本题主要考查等腰三角形的定义及三角形三边关系,掌握等腰三角形的定义,三角形三边关系并分情况讨论是解题的关键.

5.如图,在中,,则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据三角形内角和定理求出,继而可求出的值.

【详解】解:,

故选:C.

【点睛】本题考查了三角形的内角和定理,解答本题的关键是掌握三角形内角和是,本题也可用外角的性质求解.

6.如图,在中,是角平分线,,则P到的距离是()

A.2 B.3 C.4 D.5

【答案】A

【解析】

【分析】过P作于D,根据角平分线的性质得到,即可求出点P到边的距离.

【详解】解:过P作于D,

∵,

∴,

∴平分,

∴,

∵,

∴,

∴点P到边的距离是2,

故选:A.

【点睛】本题主要考查了角平分线的性质,熟记角平分线上的点到角两边的距离相等是解决问题的关键.

7.如图所示,已知于F,于E,则图中全等的三角形共有()

A.4对 B.3对 C.2对 D.1对

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意,结合图形有共四组.

【详解】解:∵于E,于F

∴;

∴;

∴;

∴.

故选:A.

【点睛】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:.注意:不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.做题时从已知结合全等的判定方法开始思考,做到由易到难,不重不漏.

8.如图,中,,分别平分,以下结论不一定成立的是()

A B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据三角形外角性质、角平分线定义、三角形内角和定理判断求解即可.

【详解】解:∵分别平分,

,,

,,

,故A符合题意;

平分,

,故B正确,不符合题意;

,,

,,

,故C正确,不符合题意;

在中,,

平分,

,,

,,

,故D正确,不符合题意;

故选:A.

【点睛】此题考查了三角形外角性质,平行线的判定与性质,角平分线的定义,熟记三角形外角性质是解题的关键.

9.如图,在等腰中,,,的平分线与的中垂线交于点O,点C沿折叠后与点O重合,则的度数为()

A.

您可能关注的文档

文档评论(0)

论文李老师 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档