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Unit8CelebratingMe!Lesson43WhatMakesYouUnique?
1.获取本篇对话内容,了解李明和詹妮的聊天记录,提取在詹妮的帮助下李明是如何介绍自己的独特之处的信息,形成信息结构图。(学习理解)2.通过叙述李明如何介绍自己的长处,根据实际情况正确地评价自己,了解自己的长处和独特之处,树立起对自己的信心。(应用实践)3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语向他人叙述自己的特点和独特之处。(迁移创新)
Heisalwayssimilingatus.Heisfatterthanme.HeisproudofbeingaheadteacherofClassFour.HeisgoodatGeographyAguessinggameWhoishe?
Heishandsome.Hisclassesarefullofmanyinterestingstories.It’seasyforyoutolearnhistorywellinhisclasses.Allofyoucallhim“DaiDai”(呆呆).AguessinggameWhoishe?Doyoumisshim?
Heisabittall.Ifyoumakesomemistakes,youwillseehiminthemoraleducationdepartment(德育处)ofourschool.Youareveryhappytohavehislessons.Afterclass,youareafraidofseeinghim.AguessinggameWhoishe?
Theyaresoexcellent.Whatmakesthemunique?Allofusaredifferentinthisworld.Therearenotwosameleavesinthisworld.unique/ju?ni?k/adj.独特的teachingstylevoiceHistoryGeography…
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Shehastalentsofsinging.Herpersonalstrengthissinging./?t?l?nt/n.才智;天赋personn.人+-al(形容词后缀)—personaladj.个人的/stre?θ/n.长处;力量Everyoneissupposedtowearaseat-beltinthecar.Thatmakesense./s??p??z/v.假定;认为应该;被期望有道理;有意义/sens/n.意义;感觉suppose
SOS紧急求救(国际救难信号,一般作为海难求救信号)Weshouldtakegoodcareofourselves./a???selvz/pron.我们自己
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LiMingandJennyarechattingonlineaboutthesamequestions.Let’sreadandfinishthefollowingtasks.
Mike:HiHelen!Areyouthere?Helen:Yes,Mike.What’sup?Mike:Couldyouhelpmewithmy________thisweek?Helen:Sure.Tellmemoreaboutit.Mike:Weare_________towriteaboutDr.Hawking.Iknowheisafamous________.B
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