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附件.第三届全国基础医学青年教师讲课大赛组织方案

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第三届全国基础医学青年教师讲课大赛组织方案

一、组织机构：

主办单位：中国高等教育学会医学教育专业委员会

中华医学会医学教育分会

教育部高等学校基础医学专业教学指导委员会

承办单位：湖北医药学院

二、参赛及报名

参赛院校：有关医学院校

参赛人员：年龄不超过40周岁教师（1978年1月1日以后出生）

参赛课程：限基础医学课程

细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、神经生物学、医

学遗传学、人体解剖学与组织胚胎学、医学微生物学、医学免疫学、寄生

虫学、药理学、病理学、病理生理学

参赛报名：以学校为单位参赛，每个单位选报1名教师参赛

三、比赛形式

1．初赛阶段

（1）初赛形式：微课程，以视频为主要载体，记录教师围绕学科知识点

开展的简短、完整的教学活动；

（2）内容要求：选取教学环节中某一知识点作为选题，讲授10分钟；选

题具备独立性、完整性，能够有效解决教与学过程中的问题；

（3）技术要求：

A.教学视频：视频片头应显示标题、作者、单位，主要教学环节有字幕提

示；能真实反映教学情境，充分展示教师良好教学风貌；视频须为.flv格式，

录制时长为10分钟，容量不超过200MB；详见技术参数；

“微视频”技术参数

视频压缩格式及技术参数：音频压缩格式及技术参数：

1.视频压缩采用H.264格式编码。1.音频压缩采用H.264格式编码。

2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2.采样率48KHz。

2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。3.音频码流率128Kbps(恒定)。

3.视频画幅宽高比为16:9，视频分辨率设定为12804.必须是双声道，做混音处理。

辨率设定；插入PPT画面也应按此要求设置，同一

视频不得混用不同宽高比。

4.视频帧率为25帧/秒。

5.扫描方式采用逐行扫描。

B.教学课件：要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭

配，文件为PPT格式，以及其他与教学内容相关音像、影像材料；

C.教案：包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并

在开始处注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息，文件为

WORD格式；

D.对不符合上述要求的参赛作品，一律视为弃权。

（4）评比方式：由基础医学教育学组聘请专家对微课程进行评审，推选

出30%的优秀作品参加复赛；

（5）报送形式：各参赛院校将微课程记录成光盘形式，内附教学视频、

课件、教案以及其它所需要的教学媒体等；

（6）作品版权：凡推荐视频，相当于授权学组，其微课程及教案等可在

基础医学教育学组允许的范围内，上传网络供同行观摩学习。

2．复赛阶段

（1）复赛形式：微课堂，参赛者需选择以初赛参赛内容为基础，并设计

为互动教学的形式进行现场授课，内容完整，课堂气氛活跃；

（2）内容要求：包括教案评比、授课评比，参赛者须提供本人主讲课程

的教学大纲，提供课程中部分或章节内容的题目和讲课教案，讲课时间为

15分钟；

（3）评分：现场由专家组对授课教师评分（依照“微课堂”评审规则），其

中专家组评分占总分的80%，教案评分占总分数的20%，加权后总分作为

参赛教师的最终得分；

（4）奖项设置：设特等奖1名、一等奖4名、二等奖7名，并颁发证书。

评奖标准由选手“微课堂”评分分数及现场评委组讨论决定。

附件1：教学方案

附件2：选手报名表

附件4：“微视频”评分标准

附件5：“微课堂”评分标准

中国高等教育学会医学教育专业委员会

中华医学会医学教育分会

教育部高等学校基础医学类专业教学指导委员会

湖北医药学院