24 司马光（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版.docx

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2024-10-04 发布于河北
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24 司马光（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版.docx

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24司马光（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《24司马光》是2024-2025学年小学语文三年级上册统编版的一篇课文。讲述了北宋政治家司马光小时候的一个故事，表现了司马光机智勇敢、冷静沉着的品质。本文是学生学习的重要内容，旨在引导学生学习司马光的优秀品质，并提升学生的朗读感悟和语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《24司马光》，学生能够提升朗读感悟和语言表达能力，培养文言文的阅读兴趣。同时，通过分析司马光的品质，引导学生学会冷静、理智地面对问题，培养独立思考和解决问题的能力。此外，通过学习古代政治家的优秀品质，增强学生对中华优秀传统文化的认同，培养民族自豪感。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学资源

“四、教学资源”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

教学反思与改进

“七、教学反思与改进”

教学评价与反馈

“八、教学评价与反馈”