Unit 8 Life in the future 重点单词、短语、句子2023-2024学年八年级下册英语默写本教学设计(牛津深圳版).docx

Unit 8 Life in the future 重点单词、短语、句子2023-2024学年八年级下册英语默写本教学设计(牛津深圳版).docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit8Lifeinthefuture重点单词、短语、句子2023-2024学年八年级下册英语默写本教学设计(牛津深圳版)

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

《Unit8Lifeinthefuture》为八年级下册英语课程,旨在通过探索未来生活主题,帮助学生拓展词汇、掌握重点短语及句型。本章节紧密联系课本内容,挑选出与未来生活相关的重点单词,如“technology”、“sustainable”、“robotic”等;重点短语如“smarthome”、“self-drivingcar”、“virtualreality”;以及实用句型如“Ithink/expect/believethat...”和“Inthefuture,...will...”,旨在帮助学生熟练运用目标语言描述和讨论未来生活的发展趋势,提高学生的英语思维及表达能力。

二、核心素养目标

本章节通过深入探讨“Unit8Lifeinthefuture”主题,致力于提升学生的英语学科核心素养。在语言能力方面,旨在帮助学生熟练掌握并运用描述未来生活的重点单词、短语及句型,促进其语言表达的准确性与流利性。在文化意识方面,通过比较未来生活预测与现实生活的差异,增强学生对未来科技进步与生活方式变化的认识,提升其国际视野。在思维品质方面,鼓励学生运用批判性思维分析未来发展趋势,培养其独立思考与创新能力。在学习能力方面,注重引导学生自主探究、合作交流,提高其解决问题的能力及学习策略运用。

三、学习者分析

1.学生已掌握相关知识:八年级学生已具备一定的英语基础知识,掌握了基本的词汇、语法和句型。在此基础上,他们学习了本册Unit7中关于科技的相关话题,为探讨未来生活奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对未来科技题材普遍感兴趣,具有较强的探索欲望。他们的学习能力较强,具备一定的自主学习、合作交流和批判性思维能力。在学习风格上,学生倾向于通过实际操作、互动交流等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在本章节的学习过程中,学生可能会在以下方面遇到困难:一是对一些新词汇和短语的理解与运用;二是在用英语描述未来生活时,可能存在语言表达不准确、句子结构混乱等问题;三是面对未来发展趋势的多样性,学生可能难以把握关键信息,进行分析和讨论。针对这些困难和挑战,教师应给予适当的引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都备有《牛津深圳版》八年级下册英语教材,以便查阅Unit8Lifeinthefuture的相关内容。

2.辅助材料:准备与未来生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如智能房屋、自动驾驶汽车、虚拟现实技术等,以丰富教学内容,增强学生的直观感受。

3.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生进行合作学习;设置展示区,用于展示学生的成果;确保教室内的多媒体设备正常运行,以便展示辅助教学材料。

五、教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-利用多媒体展示未来科技发展的短片,激发学生对未来生活的兴趣和好奇心。

-提出问题:“Whatdoyouthinklifewillbelikeinthefuture?”,鼓励学生发表自己的看法,为新课学习做好情境创设。

2.讲授新课(20分钟)

-引导学生翻阅教材,讲解Unit8Lifeinthefuture的重点单词、短语和句型。

-结合多媒体资源,对重点单词、短语进行例句演示,让学生在语境中理解和记忆。

-通过师生互动,让学生运用新学的句型进行对话,如:“Inthefuture,Ibelievethat...”。

-针对教学难点,如虚拟现实、智能家居等概念,进行详细讲解和实例分析。

3.巩固练习(10分钟)

-设计小组活动,让学生运用新学的单词、短语和句型,编写关于未来生活的对话或短文。

-分组展示成果,其他小组进行评价,教师点评并给予指导。

4.课堂提问(5分钟)

-教师针对新课内容进行提问,检查学生对重点知识的掌握情况。

-鼓励学生提问,解答他们在学习过程中遇到的困惑。

5.创新教学(5分钟)

-设计“未来生活创意展示”环节,让学生结合所学知识,发挥想象,展示自己的创意。

-鼓励学生运用批判性思维,对同伴的创意进行评价和讨论。

6.核心素养能力拓展(10分钟)

-引导学生思考未来科技对环境、社会等方面的影响,提高他们的文化意识。

-鼓励学生运用所学知识,分析未来科技发展趋势,培养他们的思维品质和学习能力。

7.总结与布置作业(5分钟)

-教师对本节课的重点内容进行总结,强调学生需要掌握的知识点。

-布

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档