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义务教育阶段生物作业设计方案
一、作业设计内容
版本：人教版初中生物学
年级：七年级上册
册别及单元：第三单元第二章《被子植物的一生》
二、作业设计类型
单元作业
（注：选取第三单元《生物圈中的绿色植物》第二章《被子植物的一生》为一个“单元”展开
作业设计)
三、作业目标
1、帮助学生梳理巩固被子植物生命周期的重要过程，包括种子的萌发、植株的生长发育、开
花、结果、衰老和死亡。制作有关于《被子植物的一生》的思维导图或小报，让学生对知识有
一个系统的认识，形成自己的知识网络。
2、强化学生利用对照实验来探究种子萌发的条件，通过实验明确光不是种子萌发所必需的条
件，并设计单一变量实验探究氧气影响种子的萌发。
3、引导学生关注社会热点问题，例如“天宫课堂”、“巨型稻”等，关注生物科学和生物技
术的新进展及其对社会发展的促进作用。
4、帮助学生初步掌握科学思维方法，能够运用归纳和演绎、分析和综合等思维方法认识事物，
解决实际问题，初步形成基于证据和逻辑的思维习惯。
5、以花的结构示意图和各种果实和种子形成过程为载体，帮助学生巩固花的结构、类型和传
粉和受精过程等知识。
6、通过“发豆芽”的实践活动，观察豆芽的生长过程并形成报告，学生在解决真实情境问题
的同时能有效提高科学探究及跨学科实践的能力。
四、作业设计方案
单元第三单元生物圈中章节节
第二章被子植物的一生第一、二、三节
名称的绿色植物名称次
作业作业内容设计意图及来源
类型
1.2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开
讲，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。航天员
们向广大青少年展示了问天舱内的植物生长情况，这些植物意图：结合社会热点，
被种在生命生态实验柜中。请同学们结合所学知识分析，下让学生利用所学知识
列说法不正确的是（）分析种子萌发所需的
A.生命生态实验柜里安装温度调节系统以保证种子萌发适条件，既巩固了课本知
宜的温度识，又扩宽了学生的知
B.由于微重力的影响，在太空中浇水需要利用特殊的技术提识面，同时能有效地激
供种子萌发所需的水分发学生的求知欲
C.由于太空中没有氧气，所以送去太空做实验的种子不需要来源：原创
基
氧气就能萌发
础
D.生命生态实验柜安装LED灯以保证幼苗的后期生长
性
作
2.由袁隆平团队研究的“巨型稻”在2022年5月开始大面
业
积试种，目前在多地试种已获得成功。巨型稻株远超普通品
︵
种的水稻，高达1.8-2.2米，产量为现有水稻的1.5倍。一
必张农业工作人员与巨型水稻比高的视频再次引起人们对袁
做老的怀念。下列关于巨型水稻的描述正确的是（）
︶意图：将课堂知识与
生活实际紧密联系起
来，使学生进行独立的
思考和判断，能有效培
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