人教版（2024）九年级化学上册1.1.1化学变化和物理变化教案.docx

人教版（2024）九年级化学上册1.1.1化学变化和物理变化教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2024）九年级化学上册1.1.1化学变化和物理变化

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过对比化学变化和物理变化的本质区别，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过实验观察和现象分析，增强学生的证据意识，学会用科学的语言描述和解释变化过程，培养模型与建模的能力。此外，通过小组合作和讨论，促进学生的科学态度与责任感的形成，以及对化学学科的好奇心与探索精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的化学学习中，已经了解了物质的基本概念，初步掌握了使用化学式表示物质的方法。同时，学生对物质的性质和简单的分类也有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实验和实践活动来学习。他们的思维能力较强，适合进行对比分析和推理。在学习风格上，他们更倾向于通过合作和交流来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解化学变化和物理变化的本质区别上，学生可能会遇到难以把握概念内涵的困难。此外，在实验观察和现象分析过程中，部分学生可能缺乏细致观察和深入思考的能力。此外，如何运用科学语言描述和解释变化过程，以及如何建立模型来表示变化，也是学生需要克服的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-问题驱动法：通过提出问题引导学生思考，激发学生的探究欲望。

-对比分析法：组织学生对比化学变化和物理变化的特点，提高学生的辨识能力。

-小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示化学变化和物理变化的实例，增强学生的直观感受。

-实验操作：安排实验活动，让学生亲身体验变化的过程，提高实践操作能力。

-网络资源：引入网络资料，拓宽学生的知识视野，丰富学习资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学变化和物理变化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学变化和物理变化的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“化学变化和物理变化”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“化学变化和物理变化”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化学变化和物理变化的基本特征和区别，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握区分化学变化和物理变化的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验化学变化的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学变化和物理变化的基本特征。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握区分化学变化和物理变化的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学变化和物理变化的基本特征，掌握区分的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“化学变化和物理变化”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“化学变化和物理变化”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩