英语人教版八年级下册Unit2.单元写作指导课.pdfVIP

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Unit2I’llhelptocleanupthecityparks写作课教学设计

东光二中郭丽

一、知识与能力

1、语言知识目标:

1)复习本单元短语,句型。

2)能够用英语表述常见的志愿活动,并就自己喜欢的志愿活动发表

看法。

2.情感态度价值观目标:

学会关注他人、社会、利用自己的特长为他人、社会做贡献,投身于

社会公益活动,增强社会责任感。

二、教学重难点

1、教学重点:

1)能运用所学的语言知识来简单地表达自己想做什么样的志愿活动。

2)灵活运用本单元学到的重点词组及句型

2、教学难点:

运用所学的语言知识来写一篇短文,表达自己想做什么样的志愿活动,

以及做这些活动的原因及自己的一些想法。

三、教学过程

1、Pre-writingactivities写前活动

Step1.Leading-in

Getthestudentstosharethevolunteeractivitieswithabeautiful

song.

(图片展示了志愿者们的不同活动,其中包括他们做志愿活动的身

影,同时也激活了对本单元短语的回忆,在欣赏动听音乐的同时进

行了语言的输入)

Step2.Freetalk

Askstudents:Ifyouhaveachancetobeavolunteer,whatwouldyou

liketodo?Wherewouldyouliketogo?

学生们会非常自然的谈到:

I’dliketocheerupsickkidsinthehospital.

I’dliketovisitoldpeopleattheoldpeople’shome.

I’dliketohelpcleanupthecityparks.

I’dliketovolunteeratthefoodbank.

I’dliketohelpstudentsintheschool.

I’dliketovolunteerintheneighborhood.

教师会顺势引导提问学生:Whydoyouwanttodoit?Areyougood

at…?Ifyoudothese,whatwillitbelike?…鼓励学生不断丰富自

己的语言表达,启发他们表达出做这些志愿活动的原因和自己的

一些想法。

教师板书出经典的句型短语,供学生表达时作为参考。

Step3.Groupwork

Getstudentstotalkabouttheirvolunteer’splanaccordingtothe

targetlanguages.

2.While-writingactivities

Step4.Writeanoutline

Helpthessmakesurethecompositionmustincludethreepartsbefore

theystarttowriting.

Opening:(开头)tellthemainidea

Iwouldliketocheerupsickkidsinthehospital

Body:(主体)howtodoit

Iwouldliketosingforkids.

Iwouldliketohelpthemwiththeirhomework.

Iwillsetupavolunteerproject.

Ending:(结尾)sumup

Iwillbeagreatvolunteer.

Step5、Writingsteps

在写前活动的铺垫下,和学生一起根据“列——加——连——美”

四个步骤完成写作任务,体会作文的写作步骤。

St

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